第六十三章 青春的秘密只能爛在心裡(第3頁)

 “荒唐又浪漫的方式結束所有的“愛與罪”，這句總結的很精闢。”

 從男孩這句話楊雯雯可以肯定他是認真的在看書，而不是像有的人借書裝模作樣，男孩的見解的確很獨到。

 有了共同的興趣，周靖和楊雯雯有了更多共同話題，孤男寡女共處一室不會冷場或尷尬，聊的很輕鬆很愉快。

 現在是下午第三節課課間時間，聽見第四節上課鈴聲，二人一起去教學樓。

 周靖在教室外瞅了瞅裡面，昨晚小小收拾了他們一頓今天老實多了，自習課有同桌腦袋湊一起說悄悄話的但是沒有玩手機或看課外書的。

 通過中考的分流，可以很大程度將混混二流子學生過濾掉，能來到市重點高中的基本都是“乖”學生，有的高中可能會變的學習不上進，但不會成為混混。

 “老師反應過有的學生上課寫別的作業這個問題我說幾句。”

 “確定了選文或選理學習有側重點沒錯，但是別的科目基礎要過關，高二有學業水平測試，無論文科理科，物化生政史地都要考，那個考試很重要的，成績分abcd四個等級，a是優等，d是不及格，不及格高三要補考，補考雖然學校肯定會讓過，但是耽誤時間不說心裡肯定不舒服。”

 “其次，有的大學招生會參考學業水平測試成績，比如達不到幾個a不錄，有低於b的不錄.....”

 周靖也不知道到底是不是這回事，反正當年班主任這麼說的。

 “好吧！”

 “高中太麻煩了，為什麼不高一就分科。”

 學生一聽開始哀嚎，九門課學起來太凌亂了。

 “不上學是文盲，只學理科或只學文科等於半個文盲，基本常識都要懂。”

 周靖一開始也不理解，長大後慢慢明白了，作為一位讀書人對人文常識或生活常識一問三不知肯定不合格。

 學生上自習，周靖靠在門上看從楊雯雯那裡借來的《雪國》，安靜的只能聽見學生的翻書聲和校園風吹樹葉的聲音，聲聲悅耳。

 “老師好打擾一下，我們是學校淨土文學社的，給班級發報紙。”

 走廊過來幾位穿著校服的高年級學生禮貌的道。

 “好。”

 周靖點了點頭允許他們進入教室。