第四十六章 孤單的顧葭

 “今天就講到這裡，剩下的時間大家把剛講的認真消化一下，作業是課後習題第3、第5、第6題，課代表明天早上上課前交上來。”

 第一課時講完剩五六分鐘下課，周靖沒有再繼續，高一剛開始不適合講太快。

 “周老師，你講課不需要看書嗎？”

 心細的學生注意到從上課到結束班主任書都沒碰一下，簡直太牛x了。

 “給你們講不需要，有漏掉的點嗎？”

 周靖閉著眼睛也能給他們講到位，就看他們能接收多少。

 “沒有，周老師太厲害了，完全不像剛當老師。”

 學生們對這位班主任兼數學老師佩服的五體投地，初中聽數學很困難的學生聽這位老師的課也不會太費力，最重要的是聽這位老師講課不會走神。

 “大學期間給輔導班做過兼職。”

 “原來如此，不過周老師，給輔導班上課比學校工資多吧？為什麼選擇在學校當老師？”

 “高回報往往要高付出，在輔導班每天上課從早上到晚，沒有周末沒有寒暑假沒有節假日。”

 周靖靠著講桌說道。

 “這倒也是。”

 “課本講到哪裡相應的課後習題和練習冊都認認真真的跟著做。”

 下課後周靖叮囑了兩句便離開教室。

 上午最後一節是一班的數學課，隔著的兩個多小時周靖基本沒什麼事。

 “講的不錯嘛！”

 從廁所回來的顧葭在辦公室外碰見周靖道。

 “顧老師過獎了，我會繼續努力的。”

 周靖在老師跟前很謙虛。

 “e on，you can do it!”顧葭從男孩身旁走過，回頭又道：“能聽懂嗎？”

 “大概是加油的意思吧！”

 周靖知道卡姆昂是加油，顧葭說英語時聲音帶著一抹婉轉又柔美的腔調，很是悅耳，人美聲音也美。

 “怎麼考上唐都師範大學的。”

 顧葭嘆了口氣。

 “其實我也不大懂，非英專大多數人學英語都是應試能力，我過了六級但要跟人交流完全不行，看個英語文章也看不懂。”

 同為唐都師範大學畢業的趙欣笑著幫周靖說道。

 趙欣跟周靖的情況類似，都是數學和理綜很厲害，英語和語文拖後腿。

 “我覺得高考外語應該分級，分成專業和普通，大學不學外語專業應該降低要求。”

 一位男老師說道。

 “確實。”

 “好大學對外語的要求更高，外語學不好很多文獻都看不懂。”

 英語老師不贊同這個削弱英語的觀點。

 “可以查詞典或找人翻譯啊，就算外語學的好理工科的專業英語也不一定能看懂。”