第四十一章 有心的人路更寬
軍訓結束,下午高一年級正式開課。
兩點半上課,周靖兩點二十從宿舍出發,到教室外剛好預備鈴敲響。
等學生都進入了教室,周靖才踏進去走上講臺,看了看走廊的櫃子道:“手機都放進櫃子了嗎?沒放的現在去放,放之前關機了。”
櫃子是那種不開門可以投進手機的特製櫃,不深,不用擔心手機砸壞。
鑰匙班主任隨身攜帶,放學開櫃子還給學生。
“同桌幫我也放一下。”
沒交手機的紛紛起身出去放進櫃子,別的班也一樣,此時走廊一片喧譁。
對玩手機習慣了的人來說被沒收手機很壓抑,會感覺手無處安放,總感覺身上少了什麼,但是高中本就是一個充滿壓力的過程,學校不能保證讓每一位學生聽話懂事努力學習,但是要保證給努力學習的人營造一個良好的學習環境。
那些自己對自己極度不負責的學生,學校也不會對其抱有期待。
“我的電話大家都告訴家長了吧?家裡有事可以聯繫我。”等學生都放完手機回到座位周靖繼續說道:“以後主要靠大家自覺,包括方方面面,班主任不可能上課前搜身每一個人和你們座位。”
“教室攝像頭雖然開著,班主任也不可能一直盯著監控畫面。”
周靖說著看了看講臺右上角的圓形攝像頭。
“我發現或別的老師反應誰上課玩手機怎麼處理我現在還沒想好,學校的規定是達到五次的通知家長,讓家長把學生領回家玩個夠,我覺得吧,管教你們是學校的工作和責任,家長有家長的事,不該把學校的事甩鍋給家長.....”
周靖在講臺上邊走邊說。
“周老師說的太對了,家長本來就夠忙了。”
“對啊,我爸媽特別忙。”
周靖還沒說完,學生紛紛表示贊同。
“大家都很懂事,所以別讓父母為自己的學習擔心,如果你們違反規定,惡人就我來當吧,具體怎麼處罰班會上討論。”
周靖學生時代不喜歡被叫家長,當了老師不喜歡叫家長。
假如班裡有小學一年級二年級時候語文老師和數學老師家孩子,那另當別論。