第四十一章 有心的人路更寬

 軍訓結束，下午高一年級正式開課。

 兩點半上課，周靖兩點二十從宿舍出發，到教室外剛好預備鈴敲響。

 等學生都進入了教室，周靖才踏進去走上講臺，看了看走廊的櫃子道：“手機都放進櫃子了嗎？沒放的現在去放，放之前關機了。”

 櫃子是那種不開門可以投進手機的特製櫃，不深，不用擔心手機砸壞。

 鑰匙班主任隨身攜帶，放學開櫃子還給學生。

 “同桌幫我也放一下。”

 沒交手機的紛紛起身出去放進櫃子，別的班也一樣，此時走廊一片喧譁。

 對玩手機習慣了的人來說被沒收手機很壓抑，會感覺手無處安放，總感覺身上少了什麼，但是高中本就是一個充滿壓力的過程，學校不能保證讓每一位學生聽話懂事努力學習，但是要保證給努力學習的人營造一個良好的學習環境。

 那些自己對自己極度不負責的學生，學校也不會對其抱有期待。

 “我的電話大家都告訴家長了吧？家裡有事可以聯繫我。”等學生都放完手機回到座位周靖繼續說道：“以後主要靠大家自覺，包括方方面面，班主任不可能上課前搜身每一個人和你們座位。”

 “教室攝像頭雖然開著，班主任也不可能一直盯著監控畫面。”

 周靖說著看了看講臺右上角的圓形攝像頭。

 “我發現或別的老師反應誰上課玩手機怎麼處理我現在還沒想好，學校的規定是達到五次的通知家長，讓家長把學生領回家玩個夠，我覺得吧，管教你們是學校的工作和責任，家長有家長的事，不該把學校的事甩鍋給家長.....”

 周靖在講臺上邊走邊說。

 “周老師說的太對了，家長本來就夠忙了。”

 “對啊，我爸媽特別忙。”

 周靖還沒說完，學生紛紛表示贊同。

 “大家都很懂事，所以別讓父母為自己的學習擔心，如果你們違反規定，惡人就我來當吧，具體怎麼處罰班會上討論。”

 周靖學生時代不喜歡被叫家長，當了老師不喜歡叫家長。

 假如班裡有小學一年級二年級時候語文老師和數學老師家孩子，那另當別論。