第4章 槍法、分數(第2頁)

　　“嗖！”李源被迫後撤閃避，長槍乃長兵器，必須拉開空間才有足夠大的威力。

　　只是讓李源震驚的是，明明自己身法沒問題，但就是退不開，老師許博的長棍總是能恰到好處的砸來，令自己長槍難徹底發力就被一次次迫架槍抵擋。

　　那長棍時而狂暴，時而柔和，變幻莫測。

　　轟！轟！轟！

　　雙方兵器閃電般碰撞十餘次，李源已然推到了銀色地面邊緣地帶。

　　“轟~”又一道棍影掃過，李源只覺自己胸膛微疼，整個人便不自主向後退去。

　　退出數步，方才停下。

　　有全甲防具，老師許博所爆發的力量也不強，一次訓練棍轟擊對李源造成不了什麼傷害

　　“我輸了。”李源豎起手中大槍，無奈道：“許老師，我速度和力量優勢這麼大，竟然連你二十招都沒能擋住。”

　　只能說明，雙方的冷兵器技藝，差距很大。

　　周圍，已鴉雀無聲。

　　所有學生都目瞪口呆看著李源和老師許博。

　　雙方交鋒時間很短，但極為激烈，恍若真正實戰，和他們剛才經受的技藝測試根本不在一個層次。

　　“你已經擋住我十餘招。”老師許博聞言，冷酷的臉上難得露出一絲笑容：“你的槍法，比上學期期末考試時又強上了一大截，我也是全力以赴，才贏下你。”

　　全力以赴？

　　李源暗歎，這僅是許老師以5級身體素質的全力水準。

　　若雙方爆發的力量、速度一致，自己恐怕難擋三招。

　　這就是技藝水平的差別。

　　“上學期期末考試，我槍法和身法都是二段99%，考試過後方才突破。”李源暗道：“如此推測，許老師的技藝境界，至少是四段水準。”

　　沒其他參照的情況下，李源並不太清楚面板中一段、二段、三段的具體差異在哪裡。

　　但他能模糊判斷，班上同學的冷兵器技藝，應該只有萬霄等極少數幾個達到了二段水準。

　　同時，李源明確一點。

　　若自己槍法、身法有所進步，一定會在面板數據中體現出來。

　　滴答！

　　教室後面屏幕上，已出現了李源的武道技藝數字——“365分”。

　　“這麼高？”

　　“超過360分了。”周啟眼眸發亮。

　　“這是高考難度啊，這才進入高三，李源的武道技藝分數，比上學期又漲了這麼多？”

　　“這種單項分數，放在市裡面恐怕都是最厲害的那一批。”