想啥來啥 作品
第103章 病人終於醒了
“養育堂”裡的孩子都很努力的學習。
他們好像是心中都有目標,長大了要像“誰誰誰”一樣。
這個“誰誰誰”都是“養育堂”長大後,走出去的孩子、。
他們有的進來時就已經不小了,學了幾年本事就跟著商隊東奔西走,每年都會回來跟這裡的孩子一起過年。
他們成了孩子們心中的英雄,是他們長大後要成為的人。
古縣令有點憂愁,他教了這麼久,發現 了幾個讀書的好苗子。
可是,他們都無心科舉,他們都想進入白家的商隊中發展。
雖然,這麼做很對!
他能說不對嗎?
這裡的孩子,都是白家商隊出錢養活的,孩子們要回饋商隊,只能說都很有良心。
但是,他是朝廷的官,還是希望孩子們長大後能報效國家。
可是這話他沒立場說,畢竟,朝廷和他這個縣令都沒出錢。
總不能人家把孩子養大了,有出息了,他厚顏無恥的來摘現成的果子吧。
縱然,自己平時也不太要麵皮,可還是有點沒臉搶人。
可是,真的有幾個好苗子,他看著很眼熱!
古縣令對這裡的管理很滿意。
那個雲堂主,雖然是個女子,“養育堂”卻被她安排的明明白白的。
這樣有能力的女子不多見,但在“養育堂”裡的女子,工作幹好的還真不少。
如今,古縣令對女子做些管事,這種事情也司空見慣了。
他不得不承認,有能力的人就是有能力,是不分男女的。
這裡的女管事,有些人比自己衙門裡的男子做的還好。
耀光隨著向陽來到“養育堂”後,就在這裡教書。
雲堂主接到了時宜的指示,對耀光多方位的培養。
所以,耀光教課之餘,還要和雲堂主一起打理“養育堂”的諸多事宜。
雲堂主手把手的教,很快!耀光就對很多事都能上手了。
“養育堂”的賬本,雲堂主也放心的交給耀光來核對。
耀光覺得在這裡過的非常充實,每日都能跟著雲堂主學些經營方面的東西。
她就像乾旱了多年的土地,在瘋狂的吸取天降的甘霖。
“養育堂”裡有許多不能對外人道的事情,比如說:活字印刷,比如說那個三層高樓的圖書館。