第555章 此人有些不妥(第3頁)

袁學民思索了一下後，說道：“書記，說實話這十個人都有自己的特點，都非常優秀。如果硬要從裡面選一個最優先的人，那就看用什麼評判標準來考量了。”

項成儒點點頭，“嗯，那你說說用什麼標準評判。”

袁學民昨天晚上就猜到項成儒可能會向他徵詢意見，所以剛才的回答，就是為了現在做的鋪墊。

他又在心中梳理了一遍準備好的答案，開始說了起來。

“書記，如果按照12門課總成績來的話，那就是這三位學員。”

袁學民說著熟練指出三個學員的資料。

“如果是按照單科第一的話，那就是......”

袁學民一連說出了好幾種評判標準，每一種結果都能迅速地說出名字。

準備的如此充足，也讓項成儒很是滿意。

袁學民此時的表現，就是最為成熟的工作方式。

在你完成領導佈置的某項工作時，就要想到領導會問什麼問題，或者說工作還有哪些問題。

作為執行者的你，一定要想好這些問題的對策。

並且你的對策絕對不能只有一個方案，至少是兩個或者更多。

不管是職場還是官場。

在遇到事情向領導請示的時候，也是這樣。

你要讓領導做的是選擇題，絕對不能是問答題。

你要給出方案去讓領導怎麼選，而不是你問領導該怎麼辦。

項成儒思索了一會說道：“這裡面的學員，有沒有人給你打過招呼。”

“有。”袁學民不假思索的說道，並指出了其中四個人，

項成儒點點頭，“把這個四個人排除之後，就按照單科成績進行評選吧。”

“如果是這樣的話。”

袁學民在心中稍微一算，就拿起了桌上三張考評表，說道：“書記，那就是劉基、沈峰和李仕山了。”

項成儒點了點頭，“那就這三人，你覺得呢，洪秘書。”

站在旁邊洪華卻語出驚人，“書記，我覺得這裡面有個人欠妥。”