豆米晨晨 作品

第11章 表情和姿勢都調整到位了(第2頁)

 不一會兒功夫,瓶子的水就裝滿了,沉到了水缸底部。

 蘇淺控制著精神力,把瓶身先正了正,隨後,控制著慢慢托起,雖然有些吃力,但瓶子還是緩慢地浮出水面,然後安全平穩的下降到桌子上。

 滿滿一整瓶水,一點不少。

 注意到這一幕的監考老師都蒙逼了,還有這種操作?

 蘇淺舉手示意監考老師過來,監考的老師是唐道源,二年級指揮系的老師。

 這監考老師都是隨機抽籤的,唐道源也想不到今年居然讓他遇到了一個這麼有趣的學生,腦瓜子轉的挺快啊,是個好苗子。

 走近一看名字,蘇淺?蘇淺!

 這不是早上那個文化課考了第一的學生嗎?那附加題答的是相當精彩,他把她答的那篇文章調出來看了好幾遍。

 只聽蘇淺說道:“老師,還有瓶子嗎?這個瓶子已經裝滿了。”

 她是想著要是有別人也裝滿了,那不是不好評判了嗎?索性她就再裝一個,確保穩妥排第一。

 剛才不用手拿,而是改用精神力,也是不想被抓住把柄。要是給她判個不符合規則,不能用手,那她找誰說理去?

 事關她的錢袋子,還是要慎重慎重再慎重滴。

 聽到她這話的唐道源頗有些無語,不過,面對他看得過眼的學生,還是比較有耐心的,便說道:“不用再拿一個瓶子了,你已經是妥妥的第一了。裝同等量的水所耗費的時間也是重要指標,你直接點擊’結束考試‘就行了。”

 這樣蘇淺就放心了,立馬結束考試。

 熟悉的播報聲響起,屏幕上的成績排名也更新了。

 又是第一名:蘇淺,100分

 眾其他考生:“......”心裡有句mmp不知當講不當講

 蘇淺的這番操作也是被周圍許多人注意到的,紛紛嘗試效仿,還暗罵自己傻叉,咋自己就沒想到呢?

 不過取決於精神力等級和熟練應用的程度,這用了同樣的方法,結果卻不盡相同,還真不是隨隨便便就能模仿成功的。

 甚至有的考生中途還把瓶子打碎了,直接被判了個0分,喜提一枚鴨蛋。