第183章 和《監獄大亨》如此相像？(第3頁)

 “這樣，咱們單人通關《飛昇的事情先暫時擱置一下，先來玩一下這個《恆崗中學模擬，也帶大家重新體驗一下美妙的高三生活。體驗完了之後，咱們再回去繼續玩《飛昇。

 “什麼？你們擔心這遊戲對我這個學霸來說太簡單了？

 “哎呀，不會的，我其實也不算什麼學霸，當時是走奧賽直接保送的，而且我們當時的高中也算不上是高考工廠。

 “再說了，這遊戲好像是扮演校長吧？總之，就它了！”

 彈幕不是很同意，還想看《飛昇，但王大為已經光速付款並下載好了遊戲。

 “咦，這麼快？

 “應該是個小遊戲。

 “小遊戲就小遊戲吧，只要玩法有趣就行了。”

 很快，王大為進入了遊戲。

 不得不說這遊戲做得相當簡陋，遊戲一開場壓根沒有cg，直接就來到一所學校的上方，彈出一個老人的立繪和對話框。

 這個老頭就是學校的上一任校長，此時已經退休了。在退休之前，他對接任的新校長，也就是玩家，語重心長地叮囑了幾句。

 比如，要提高師資力量、重視校園管理、貫徹落實上級文件等等。

 不過這些話實際上只是烘托氣氛，並不能對玩家的遊玩起到什麼太大的指導作用，王大為很快就會知道這一點了。

 對話結束，遊戲彈出了一個相當簡陋的難度選擇界面。

 分別是簡單難度】、普通難度】、困難難度】和終極難度】。

 這四種不同的難度選項各自對應著一幅圖。

 簡單難度：教室看起來寬敞明亮，學生座位十分寬鬆，還有各種各樣的高科技教學設備。學生們穿著整齊的校服，髮型整齊，一個個都在認真學習。

 普通難度：學校的環境差了一些，教學硬件也變少了，學生的座位變得擁擠，桌上堆滿了各種書籍。很多學生沒穿校服，燙染了各種奇怪的髮型，教室後排隱約能見到正在打架和玩手機的學生。

 困難難度：學校的環境還是和普通難度差不多，但差生數量明顯變多了，而且他們的行為還越發出格。

 終極難度：教室極度擁擠，氣氛極度壓抑，而且身穿奇裝異服、燙髮染髮的學生更多了，一眼掃過去，整間教室都沒幾個正常人。

 王大為認真考慮片刻：“嗯……看起來這遊戲的難度主要集中在兩個方面吧？

 “一個是學校的經費和環境，難度越高，學校環境明顯就越差，經費肯定也是更少的。

 “另一個就是生源的質量，難度越高，生源就越差。

 “好，那咱們就一步到位，直接來終極難度！”

 選好難度之後，遊戲正式開始。

 如果是其他的模擬經營類遊戲，比如監獄或者醫院題材的遊戲，此時多半可以自己命名。但這遊戲已經定死了這間學校就叫恆崗中學，自然也就沒有了命名的這個環節。

 進入遊戲之後映入眼簾的還是簡陋的遊戲畫面，以及這一階段的主要遊戲目標。

 (本章完)