清燉蓮子羹 作品
第260章 思想教育！（第三更！）(第3頁)
“為什麼不直接弄一個本科，而是弄一個大專？”
“我覺得要本科才有氣勢。”
話才說完，他就看見林語對他伸出右手，在他看過的時候，右手食指和拇指還在不停地揉搓，意思很明顯。
給錢。
張了張嘴，剛準備問大學是不是真的很費錢，林語的解釋到了。
“目前的大學學費，都有一份國家補貼在裡面。”
“如果沒有這筆錢，我們國家的大學學費，就算不和阿美莉卡平齊，也得向其他國家看齊。”
“定向培養工人，對我們，對孩子自己，都有好處。”
“跑步比賽有快有慢，我們從幼兒園開始，只是為了保證孩子的起跑線在一個位置，然後能跑到什麼地步，就看孩子自己。”
這一番解釋，也讓錢建國放棄在開辦大學這一點上繼續糾結，而是將注意力落到了學校的選址上。
一個集合幼兒園小學中學到高中的學校，佔地面積必然很大，如果是在山裡的老基地，使用這麼大面積的土地，可以不用報建。
老基地一些沒有使用的土地，完全可以滿足這個需求。
但是，按照林語的設想和發展趨勢，萊茵鋼鐵的主體肯定會放在市區，山裡的老基地，只保留一些武器裝備製造和測試功能。
所以學校選址，只能放在市區。
眾所周知，市區的土地比較貴，申請比較麻煩。
錢建國不想掏這個錢。
他思來想去，還是猶猶豫豫的說出了自己的想法：
“我覺得，學校應該建在山裡，這樣能省錢。”
對面，給錢建國解釋完畢，看著錢建國陷入沉思，林語就一直在等，等錢建國給自己一個他山之玉。
可是萬萬沒想到，他山之玉沒等到，等來了一句省錢。
林語很想撬開他的腦瓜子，看看這大爺腦袋裡一天到晚都在想些什麼東西，學校這種籠絡人心的東西，他居然想著在上面省錢？
真是夠了。
雙手搓了搓臉，林語拿起電話，將馮倫叫了進來，隨著馮倫一起進來的，還有一份焦莊和周邊地區的詳細地圖，和蘭陵全年的氣象資料。
把地圖攤開，對照著全年的氣象資料，還有市區幾個學校的規模，林語在地圖上挑挑揀揀，終於在他們當前所處位置的西北方向，挑選了一塊好地。
用鋼筆把這塊土地圈上，他這才開始說教：
“在辦學上面，不要想著省錢，知道為什麼古人喜歡辦學修路嗎？”
“因為可以籠絡人心，可以做到很多錢辦不到的事。”
“這個學校，除了我們自己的孩子，我們還可以把周圍的學生拉進來。”
“入學之前設置一個考試，給他們免個學費，再提供一個免費早餐中餐，每個學期考的比較好的學生，再給一點點獎學金，一年下來要不了太多錢。”
“這些錢對我們來說不多，是對周邊這些村裡的人來說，這就是一筆天大的開支。”
“我們幫忙帶孩子，他們就沒有後顧之憂，就可以放心的賺錢。”
“我們這幾個廠，做的東西，保密性要求很高。”
“如果周圍出現陌生的人，打探我們的消息，你猜這些孩子的家長，會不會把這個消息報告給我們？”
“而且這麼多孩子，用心教導之下，肯定會再出兩個天才，自己從小養到大的天才，和外面的天才，誰用起來更順手？”
“更何況，我們還有工廠！”
林語的反問，也讓馮倫和錢建國醒悟過來。
馮倫更是豎起大拇指，毫不猶豫的開始拍起了馬屁：
“廠長就是想得周全，如果我家孩子在學校，我也在工廠裡，誰敢說壞話，我第一個饒不了他，有間諜敢過來，我第一個抓起來。”
和他相比，錢建國就只剩下了唉聲嘆氣，感嘆自己的陳腐：
“還是你們這些年輕人想的周到，不像我，窮慣了，做什麼事都畏首畏尾，首先想的就是錢。”
下一秒，那張被圈了地的地圖，就被林語遞到他面前。
“我覺得要本科才有氣勢。”
話才說完，他就看見林語對他伸出右手，在他看過的時候，右手食指和拇指還在不停地揉搓，意思很明顯。
給錢。
張了張嘴，剛準備問大學是不是真的很費錢，林語的解釋到了。
“目前的大學學費，都有一份國家補貼在裡面。”
“如果沒有這筆錢，我們國家的大學學費，就算不和阿美莉卡平齊，也得向其他國家看齊。”
“定向培養工人，對我們，對孩子自己，都有好處。”
“跑步比賽有快有慢，我們從幼兒園開始，只是為了保證孩子的起跑線在一個位置，然後能跑到什麼地步，就看孩子自己。”
這一番解釋，也讓錢建國放棄在開辦大學這一點上繼續糾結，而是將注意力落到了學校的選址上。
一個集合幼兒園小學中學到高中的學校，佔地面積必然很大，如果是在山裡的老基地，使用這麼大面積的土地，可以不用報建。
老基地一些沒有使用的土地，完全可以滿足這個需求。
但是，按照林語的設想和發展趨勢，萊茵鋼鐵的主體肯定會放在市區，山裡的老基地，只保留一些武器裝備製造和測試功能。
所以學校選址，只能放在市區。
眾所周知，市區的土地比較貴，申請比較麻煩。
錢建國不想掏這個錢。
他思來想去，還是猶猶豫豫的說出了自己的想法：
“我覺得，學校應該建在山裡，這樣能省錢。”
對面，給錢建國解釋完畢，看著錢建國陷入沉思，林語就一直在等，等錢建國給自己一個他山之玉。
可是萬萬沒想到，他山之玉沒等到，等來了一句省錢。
林語很想撬開他的腦瓜子，看看這大爺腦袋裡一天到晚都在想些什麼東西，學校這種籠絡人心的東西，他居然想著在上面省錢？
真是夠了。
雙手搓了搓臉，林語拿起電話，將馮倫叫了進來，隨著馮倫一起進來的，還有一份焦莊和周邊地區的詳細地圖，和蘭陵全年的氣象資料。
把地圖攤開，對照著全年的氣象資料，還有市區幾個學校的規模，林語在地圖上挑挑揀揀，終於在他們當前所處位置的西北方向，挑選了一塊好地。
用鋼筆把這塊土地圈上，他這才開始說教：
“在辦學上面，不要想著省錢，知道為什麼古人喜歡辦學修路嗎？”
“因為可以籠絡人心，可以做到很多錢辦不到的事。”
“這個學校，除了我們自己的孩子，我們還可以把周圍的學生拉進來。”
“入學之前設置一個考試，給他們免個學費，再提供一個免費早餐中餐，每個學期考的比較好的學生，再給一點點獎學金，一年下來要不了太多錢。”
“這些錢對我們來說不多，是對周邊這些村裡的人來說，這就是一筆天大的開支。”
“我們幫忙帶孩子，他們就沒有後顧之憂，就可以放心的賺錢。”
“我們這幾個廠，做的東西，保密性要求很高。”
“如果周圍出現陌生的人，打探我們的消息，你猜這些孩子的家長，會不會把這個消息報告給我們？”
“而且這麼多孩子，用心教導之下，肯定會再出兩個天才，自己從小養到大的天才，和外面的天才，誰用起來更順手？”
“更何況，我們還有工廠！”
林語的反問，也讓馮倫和錢建國醒悟過來。
馮倫更是豎起大拇指，毫不猶豫的開始拍起了馬屁：
“廠長就是想得周全，如果我家孩子在學校，我也在工廠裡，誰敢說壞話，我第一個饒不了他，有間諜敢過來，我第一個抓起來。”
和他相比，錢建國就只剩下了唉聲嘆氣，感嘆自己的陳腐：
“還是你們這些年輕人想的周到，不像我，窮慣了，做什麼事都畏首畏尾，首先想的就是錢。”
下一秒，那張被圈了地的地圖，就被林語遞到他面前。