第190章雙學士學位制度（加更）(第2頁)

 你……你，你，你是怎麼想到這個的啊！真是讓我太驚喜了！”

 嚴松走過來，很是感慨，臉上的激動早已無以言表了。

 聞言，李向南笑了笑，知道嚴校長已然接受了自己的提議。

 他稍微醞釀了一下，便說道：“以前我偶爾看報紙，看到一則新聞，有位軋鋼廠的工人，在技校學習的時候一直鑽研的是焊工！”

 “可畢業後他分到了軋鋼廠，由於專業上的侷限性，他一

 直在崗位上浸淫了數十年，

 只能在本崗位默默鑽研無法突破自己的技術瓶頸！”

 “但有一次，他無意當中進入了鉗工和鍛工車間，看到了他們的技術，請教了很多問題，

 一時也是茅塞頓開，回到車間就利用鍛工和鉗工的技巧，匯入到焊工技術裡去，困擾多年的技術瓶頸就這麼被打破了！”

 “報紙上這樣總結，機會永遠是留給有準備的人的！

 只有努力在崗位上工作，艱苦奮鬥才能像雞蛋一樣從內部打破，獲得新的重生！”

 “可我覺得，如果這位焊工在技校期間，就去跨專業學習了鍛工鉗工甚至電氣化的基礎知識，

 是不是根本不需要數十年的磨礪，在熟練掌握技術技巧後，用不了兩三年就實現技術突破呢？”

 “再拿我自己舉例，如果我在學習臨床醫學的同時，對生物學研究的也很透徹，

 那是不是意味著將來我也能做到一加一大於二的效應？在很多領域實現咱們醫學的瓶頸突破？”

 “能！”

 他的話一說完，嚴松就激動道：“我相信你一定能！”

 常校長費校長和牛校長對視了一眼，既激動也遺憾道：

 “小李，舉一反三，還能有自己的思考，進而指導自己的深造和未來！你真的是個人才！”

 “是啊，真的很遺憾，我們人大不能滿足你的要求，不然真想看你在我們學校大放異彩啊！”

 “小李，你在學術上醫術上好好研究，將來我等著你來師大當教授！”

 李向南聞言感激的一笑，朝三位校長拱了拱手，

 “多謝三位校長的肯定，我肯定會好好學習，繼續努力！”

 而後，他看向了嚴松。

 感知到李向南的視線，嚴松當然知道他在等待什麼。

 颯然一笑，他上前握住李向南的手，

 “小李，你放心，你這個要求既合理又很有建設性，你能選擇燕大，同時又如此心繫醫療，