二百二十六 拼圖2(第2頁)

 他在一幅畫前站定，走過的路彷彿星羅棋佈，每一個經過的展櫃都是鑰匙的齒牙，而最終的目標，就是開啟這扇門。

 畫幅緩緩移動，老人的面前，出現了一個明亮的房間。

 房間裡沒有什麼複雜的陳設，只有幾張桌子，一些設備。在桌子上，是殘破不堪的古代遺物，正在進行修復。而在桌子邊，一些被拜訪陳列起來的碎片，已經修復完整，隱隱約約能看出原本的模樣。

 “如果你要看歷史，就不能只看到光輝燦爛的藝術珍品。”老人緩緩地說，“在泥土裡的，在廢墟里的，比起那些藝術品得到了更少的關注，也不會有人去異化它們的形象，爭奪它們的所有權，為它們改頭換面。”

 “所以那些更真實。”

 “所以這些更真實。”老人點點頭，“我非常欣賞一位來自拉提夏的學者，歷史學家雅各布。他總是在質疑，伊洛波的歷史由王國與神教寫就，裡面總會不吝於對於權勢熏天之大人物的讚美。而這位學者，總在希望更多人去發掘和收集，那些被我們忽視的沒有價值的古代遺物。”

 “歷史記載，文物佐證。”周培毅對雅各布老師的觀點很熟悉。

 老人滿意地看著年輕人，模糊的雙眼並不能看清那張不怎麼真實的臉。

 “你在找靈感，年輕人，可有什麼方向？”他問。

 “我希望找到開拓時代結束之前的東西。”周培毅回答說，“尤其是第十二代神子在位期間的東西。”

 “很有趣的選題，你是研究這方面的學者嗎？”老人讚賞地問。

 “只是有些疑慮，有些好奇。”

 老人點頭，好奇心和求知慾才是人類探索的原動力。而這些探索，終將轉換成改變世界的力量。

 他緩慢地走到櫃子邊，拿出了一塊被修復好的陶片。

 這張陶片由電腦程序投影，在老人的手中已經恢復了完整的模樣，但投影出的部分十分模糊，而握在手裡的部分則無比清晰。

 “曾經，有過一個從西邊來的孩子，也問過和你一樣的問題。”老人說，“可能是五年前，也可能是七八年前，我有些記不清了。他也想找到，開拓時代的遺物，尤其是與那位十二代神子有關的物件。”