吃兩個檸檬 作品
第25章 古代狀元真的不能低估(第2頁)
“你以為是高考啊，人家是定向選調。”
“對不起，范進。我承認笑你的聲音大了一點！”
“985大學本科在古代最多相當於秀才。”
“任何一個古代狀元在現代，書法水平，當個書法協會常務理事綽綽有餘；開直播聊歷史，百萬粉絲毫不誇張；隨便拉出來一個人，都是國學大師。”
“萬般皆下品，惟有讀書高，不變的真理啊。”
“到底誰敢低估古代的讀書人啊！他們真的牛逼！要跟全國的人競爭，狀元就是全國只有一個！”
“歷史最卷科舉，北宋嘉祐二年。主考官歐陽修，考生個個名垂千古。“唐宋八大家”出來仨：蘇軾、蘇轍、曾鞏；“程朱理學”的“二程”：程顥、程頤；還有大思想家張載，名場面就是橫渠四句。但是這些赫赫有名的大人物，誰都沒拿下殿試前三，文曲星來了都得哭著走。”
......
李世民看著後世之人非常肯定狀元的含金量，也是默默頷首。
第一個科舉制度產生的狀元就是在唐朝。
雖然說科舉制度是由隋朝開創的，但是卻是到了大唐才開始逐漸完善。
在唐朝之前，朝堂上的官員幾乎都是世襲，極少才是地方舉薦。
科舉制度，既可網羅平民人才，又可破除士族門閥。
雖說他的凌煙閣重臣中也有著平民階層，但此時真正能左右朝政的還是貴族階層。
甚至上朝時，貴族官員都不屑於和寒門官員站在一起。
那些名門大族，例如百年門閥崔家，根本就不把李氏當回事。
士族和門閥現在依然是李世民的心腹大患，讓他感到十分頭疼。
他也在摸索著怎麼改進科舉制度，將其分為常科和制科。
又在國子監擴建了一千兩百間學舍。
現在天幕的內容給了他新的改進方向。
“科舉加上殿試。殿試策問國家大事。”
“每場考試的考試內容需要再做商榷。”
“諸位愛卿，還有何建議？”
寒士出身的房玄齡訕訕道：
“對不起，范進。我承認笑你的聲音大了一點！”
“985大學本科在古代最多相當於秀才。”
“任何一個古代狀元在現代，書法水平，當個書法協會常務理事綽綽有餘；開直播聊歷史，百萬粉絲毫不誇張；隨便拉出來一個人，都是國學大師。”
“萬般皆下品，惟有讀書高，不變的真理啊。”
“到底誰敢低估古代的讀書人啊！他們真的牛逼！要跟全國的人競爭，狀元就是全國只有一個！”
“歷史最卷科舉，北宋嘉祐二年。主考官歐陽修，考生個個名垂千古。“唐宋八大家”出來仨：蘇軾、蘇轍、曾鞏；“程朱理學”的“二程”：程顥、程頤；還有大思想家張載，名場面就是橫渠四句。但是這些赫赫有名的大人物，誰都沒拿下殿試前三，文曲星來了都得哭著走。”
......
李世民看著後世之人非常肯定狀元的含金量，也是默默頷首。
第一個科舉制度產生的狀元就是在唐朝。
雖然說科舉制度是由隋朝開創的，但是卻是到了大唐才開始逐漸完善。
在唐朝之前，朝堂上的官員幾乎都是世襲，極少才是地方舉薦。
科舉制度，既可網羅平民人才，又可破除士族門閥。
雖說他的凌煙閣重臣中也有著平民階層，但此時真正能左右朝政的還是貴族階層。
甚至上朝時，貴族官員都不屑於和寒門官員站在一起。
那些名門大族，例如百年門閥崔家，根本就不把李氏當回事。
士族和門閥現在依然是李世民的心腹大患，讓他感到十分頭疼。
他也在摸索著怎麼改進科舉制度，將其分為常科和制科。
又在國子監擴建了一千兩百間學舍。
現在天幕的內容給了他新的改進方向。
“科舉加上殿試。殿試策問國家大事。”
“每場考試的考試內容需要再做商榷。”
“諸位愛卿，還有何建議？”
寒士出身的房玄齡訕訕道：