第446章 君主立憲，可以救國嗎？

 【回望那段歷史，和楊度一樣經歷如此曲折，身份如此多變的人，幾乎找不出第二個。】 

 【雖然楊度一生經歷複雜，但是他的奮鬥目標倒是很純粹。】 

 【就兩個字，救國。】 

 【那麼，該如何救國呢？】 

 永樂年間。 

 朱棣也在思索著這個問題。 

 若是他在那個清政府內憂外患、華夏民族備受欺凌的艱難時代，該如何救國？ 

 必定要考慮政治、經濟、軍事、文化等等多個維度。 

 而這一切，都需要經過無數次的探索與實踐，方能逐步摸索出最適合華夏民族發展的救國之道。 

 【救國之道，或在於文，或在於武。】 

 【從武這條路，已經被證明不可行。】 

 【因為楊度出身于軍人世家，其祖父與伯父皆為顯赫的高級軍官，戰功赫赫，甚至他爺爺已經戰死沙場，但依然改變不了華夏被列強欺壓的現狀。】 

 【所以，楊度選擇從文來挽救國家。】 

 【他勤學苦讀，年僅17歲便考取秀才，次年又中舉人。】 

 【在封建社會，就連考上秀才都絕非易事，更不用說中舉。】 

 【曾國藩13歲參加科舉，歷經七次科舉，直到22歲才中秀才。】 

 【“上帝之子”洪秀全，更是歷經十五年科舉不第，為此恨清朝朝廷一輩子，差點把大清都給滅了。】 

 【對比之下，楊度可以說是年少有為。】 

 在不同時空中，這些被點名的人，包括著名落榜生黃巢，還有無數科舉屢次落第的人，此刻臉色皆略顯尷尬。 

 他們內心瘋狂蟈蟈。 

 行了行了。 

 已經知道楊度讀書很棒很厲害了。 

 不用再拿他們做對比了！ 

 【隨後，楊度作為青年知識分子被清廷派去倭國留學，學習政治和法律。】 

 【當時去倭國的留學生很多都是為了出國“鍍金”，回國後由家族安排工作，學習態度並不端正。】