第363章 大學畢業生人數，驚呆古人(第2頁)

 “我大秦雖無工業，但教育革新，人才培育，實乃強國之根本。” 

 “兒臣建議，可先從農業、紡織、冶煉等領域著手，設立技藝學堂，精選良師，傳授先進技藝。” 

 “既提升百姓生計，又為將來可能的變革打下基礎。” 

 “再者，兒臣認為，制度之設立，需因時制宜，靈活變通。” 

 “後世華夏摒棄中專制度，乃是因應其時代之變遷。” 

 “我大秦若行此舉，亦當根據我朝實際情況，適時調整，避免盲目跟風，方為上策。” 

 嬴政聽後，臉上露出讚許之色，點了點頭。 

 心中暗自思量扶蘇之言，確有幾分道理。 

 教育之事，人才培養，確實關乎國家未來，不可等閒視之。 

 【而在上世紀九十年代，全球金融危機的衝擊波及華夏，出口貿易受到一定程度的影響。】 

 【與此同時，國有企業內部累積的問題逐漸顯現，管理不善、效率低下等等因素疊加，致使這些國企連年虧損，債臺高築。】 

 【為了擺脫困境並激發經濟活力，政府採取了一系列改革措施。】 

 【最終，通過拍賣、承包等方式，推動國有中小型企業的產權結構調整。】 

 【於是一家家國有企業轉變為民間企業，一家家不景氣的工廠改制、破產。】 

 【這就直接引發了大量的人失業，社會上掀起了一股“下崗潮”。】 

 【慢慢的，中專、大學畢業之後，國家就開始不包分配工作了。】 

 永樂年間。 

 朱棣心中湧起一陣感慨與唏噓。 

 昔日，中專生因華夏發展工業的需求，畢業即能踏入令人羨慕的優渥崗位，風光無限，光耀門楣。 

 然而，時過境遷，受經濟發展的影響，其地位漸趨式微。 

 而且若是大量的人失業，再就業以及治安問題也是個難題。