第1034章 鳳陽學塾薪火傳承(第2頁)

 在講臺上，李長吉和李思以淵博的學識和生動的語言，將鐵路知識娓娓道來。臺下，學員們專注地聆聽，時而低頭記錄，時而交頭接耳討論。

 張鵬第一個報名參加了鍋爐專業。面對龐大而複雜的鍋爐結構圖，他沒有絲毫畏懼，而是兩眼放光，迫不及待地翻閱圖紙，很快就將其中的構造和原理摸透於心。

 “有了高溫高壓鍋爐，鐵路機車才能在軌道上奔馳。”李長吉在課堂上說道：“張鵬，你能說說鍋爐的優缺點嗎？”

 張鵬忙站起身來，眉飛色舞地回答：“回稟老師，鍋爐能提供蒸汽動力，遠勝過以往的其它動力來源。它效率高，速度快，是鐵路機車的心臟。不過缺點是耗煤量大，需要經常清理，還要防止爆炸。但有了精心的維護和管理，這些問題都不是問題。”

 “說得好。”李長吉讚許地點點頭，“看來你已經學有所成，很快就能獨當一面了。”

 陸瑤則對鐵路線路規劃和站場設計產生了濃厚興趣。在課堂上，她仔細聆聽李思講解選址、測繪的要領，課後更是主動向老師討教。

 “陸姑娘，依你看，鐵路線路應該如何避開山脈、跨越河流？”李思饒有興致地問。

 陸瑤沉吟片刻，指著沙盤上的一處說道：

 “回稟老師，要避開高山，可修隧道;要跨越河流，可架高橋;要連接城鎮，可設站點。線路要儘量平直，以求最短距離;但也要因地制宜，曲折通行，以求最低成本。”

 “妙啊！陸姑娘不愧是奇女子，又有遠見，又能精打細算。”李思讚歎道：“將來鐵路線路若是由你來規劃，必能事半功倍。”

 就這樣，在鳳陽學堂裡，一群寒門學子和女眷，在名師的悉心教導下，在科學的薰陶中，在時代的洪流裡，漸漸地脫穎而出，成長為鐵路建設的生力軍。

 功夫不負有心人。不出三個月，鐵路學堂就結出了第一批碩果。

 “稟告王爺，經過系統培訓和嚴格考核，第一批鐵路專才已經初具規模。”

 李長吉捧著一摞花名冊，興沖沖地向楚澤彙報：

 “共計二十名鍋爐專才，三十名車輛專才，十五名線路專才，還有數十名機械製造和運營管理人才。他們個個出類拔萃，已經基本掌握了鐵路建設的專業技能。”