第506章：誰留念誰是狗！(第2頁)

 副校長面無表情：“咱覺得既然是學生，就應當以學業為主，整日裡想著攀附權貴，又能花多少心思去學習？”

 “副校長這話說得也對。”

 楚澤表示自己很贊同：“所以咱覺得，直接給他們個考核就可以了。只要年度考試時，達不到及格線，便將對方逐出學校。副校長覺得，這樣如何？”

 楚澤似笑非笑地看著副校長。

 副校長瞪圓了眼睛，震驚地看著楚澤。

 這法子……

 好吧，他們從未想到過。

 在他們看來，來學校裡學習的，必定都是好苗子，就這麼逐出學校，那未免也太可惜了些吧。

 副校長沉吟片刻，還是決定替自己的學生爭取一下利益。

 “校長，要不咱讓他們……嗯，受點懲罰就行了，何必開除？那也過於殘酷了些。”

 可楚澤卻輕輕笑了一聲，答道：“副校長原為國子監司業，想必應當知道，在國子監裡，也是有考核之法的。”不過沒有在這裡殘酷，若是不及格，也只會重新回到國子監讀書罷了。

 但楚澤不想。

 他這個學校本就是初建，裡面很多內容都不完善。

 學生的選拔也是良莠不齊。

 而且學校裡的師資力量有限。

 既然有人不想學，那就將位置讓出來，讓給想學的人去學。

 而他的學校，即可以儘可能快地為國家輸送人才，也可以最快地打響自己的名氣，以招來更多的有才之士，進入學校，不斷地替國家吸收優良的人才。

 所以，必要的獎懲制度，是必須要有的。

 而且還要規範他們的品行。

 “咱現在只是將國子監的制度，拿過來用用罷了。至於你說的殘酷，社會又哪來的不殘酷？一個國家就這麼大，設立的官位就這麼多，需要的人也是有定數的。想要從這裡面掏一個位置，讓自己坐上去，可不是說說就可以的。再說了，咱不是讓你規矩考核嗎，又不是讓你將人全都趕走，真正有才學的人，還是可以留下的。對了，副校長之前也做過考核內容的制定，這件事也交給你了，弄好之後拿給咱看看。”