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 著豐富帶孩子經驗的女士從眼神、外貌特徵上，只是一眼就“看穿”了這個少年。

 好奇，無聊，跟著她們也許是想看看接下來還有沒有表演，總之，一個可能不大聽父母的話，但不會壞到哪去的少年。

 “你好，男孩。”

 她主動向少年打招呼，一般來說這種男生都很討厭別人把自己看小。

 “啊？”少年愣了一下，似乎沒料到女士會找上自己。

 “喔喔，你好你好！”他插在兜裡的手拿出來，在空中舉了舉，又放了下去。

 “你還想看錶演嗎？”

 女士直白的問他。

 “呃，是，是想，你們接下來還會唱歌嗎？”

 “我們今天外出祈福結束了，如果你還想看的話，可以和我一起去教會，用完晚餐之後，我們還會有朗誦和活動。”

 一般來說，這個年齡段的孩子，尤其是富裕家庭出身的，是不大喜歡參加宗教活動，到教會那樣莊重肅穆的場合。

 一般來說，到這，普通的遊蕩者差不多就放棄，告辭離去了。

 但出乎女士預料的事。

 少年依然點了點頭，道：“好啊，我沒地方可去，你們那可以住人嗎？我只待一個晚上就行。”

 離家出走.......女士心裡浮起這麼個想法，但她見少年的目光清澈，面上也沒有半點憤怒、傷心情緒的遺留，不像是和家裡吵架後出來遊蕩亂竄，不願回家的叛逆少年。

 但不管是哪樣，她都表示接受，她們的責任就是為艾爾撫養、教導孩童，同時力所能及的以他的名行善，為王國服務。

 “艾爾的孤兒們”實際上只是一個特指形容那些被艾爾“收留，撫養”的孩童———以他自己親生經歷過的制度為藍本，艾爾在平定南方局勢後不久就建立了一套撫養遺孤的體系制度，將內務部藍帽子們之前在照顧的那些孤寡老幼集中起來，對尚在學習階段的孩子進行大家庭小班級式的集體化照撫。