第25章 學習日語

　
  到了情報處後，楊學武正式開始了摸魚上班，毒蛇小組的後續工作楊學武知趣的沒有去摻和，按理來說，毒蛇小組是楊學武破獲的，他可以參與後續的刑訊工作。

  但現在不是他想插手就能插手的，自從人全被抓回來後，組長黃志凡一直待在刑訊科參與審訊，楊學武知道他的意思，他想要通過審訊日諜和漢奸獲得功勞。

  雖然這次的日諜小組被破獲，作為組長的他也可以獲得功勞，但由於查找和抓捕日諜他全程沒有參與，功勞基本上被楊學武和石巖瓜分了，作為兩人的上級，他當然也想分一杯羹。

  楊學武知道樹大招風的道理，他可以優秀，但不能太過出風頭，基本上所有人喜歡多吃多佔，楊學武也想，最好是日諜的所有工作都由他來做，全程都由他親自參與，然後親自向處座彙報，獲得處座的賞識和獎勵。

  可事實上他不能這麼做，他要是這麼做，把組長和科長置於何處，他們難道能眼睜睜看著他們成為楊學武這個下級的陪襯？

  楊學武寧願少要點功勞，也不想得罪上級，他的目的是打擊日諜和漢奸，現在日諜和漢奸都被抓了，其實後續他參不參與都可以，因為刑訊科和他們行動科的領導們，比他更想從日諜和漢奸身上獲取功勞。

  說起來他們行動科還真是依靠情報科，要是沒有情報科的情報，楊學武也基本算是閒下來，趁著閒暇，楊學武想要找個老師學習日語。

  這個時代在白黨內部懂日語的人比較多，隨著明治維新後小日本崛起，越來越多的華國人去日本留學，想要學習先進的制度和技術來強大祖國，這其中一部分成了白黨的中流砥柱和各界精英，也有一部分人自甘墮落，成為小日本的走狗。

  想要找一個會說日語的人比較好找，但想要找一個能教楊學武的日語老師就難了，他們總部有專門的日語翻譯，但他們肯定沒那麼多時間來教楊學武日語。

  不過作為翻譯，他們肯定認識社會上其他會教日語的人，楊學武打算和他們打聽一下，看看能不能幫他介紹一位老師。