第621章(第2頁)

下方一群五六七歲的孩子們聽得津津有味。

連平日裡最喜歡打鬧的孩子也變得異常乖巧，認真聽講。

那教書先生說到興起，忽而放下手中書簡，朗朗道：“你們可知，何為奮六世之餘烈？”

“不知……”眾學生齊齊說道，聲音稚嫩而空靈。

教書先生揚起嘴角微微笑著。

“既然如此，那我就給你們說說。”

他雙手後背，在草臺上慢慢踱步。

道：“自大秦王朝開國以來，秦孝公納商鞅，變法強國，奠秦基業。

“惠文王縱橫捭闔，秦勢日隆。”

“武王振武備，促秦軍威震四方。”

“昭襄王揮斥方瓊，擴土開疆。”

“孝文王文治有成，法教並舉。”

“莊襄王續前人志，國力益增。”

“至大秦王朝秦皇當朝，方六世餘烈，開秦國輝煌。”

他目光和藹的掃過下方几十名學生。

訴說的每一個字，彷彿都在講述內心那充滿不可言語的驕傲。

不過，學生們在聽完先生的講述後，眼裡卻更加迷惘。

裡面好多意思和詞語，他們現在還理解不了。

這時，一名小女孩兒搖搖晃晃的舉起了小手。

歪著腦袋，詢問先生：“先生先生，那六世之後的七世呢。”