第65章 安慰(第2頁)

         一番交流下來，蘇陽覺著問題不大。

         五班這群孩子某種程度上來說心態相當強大。

         心態不強大可當不了刺頭。

         丟人的事情反正幹了不少，也不差這一件兩件的。

         大不了以後三中多個關於五班的段子。

         《一指彈針朱不敗，屁股真白李一鳴》

         給李一鳴做完了安撫工作，蘇陽才回到了辦公室檢查作業。

         對此蘇陽早有心理準備。

         五班交上來的作業壓根不用看，不是抄的就是瞎寫的。

         所以蘇陽壓根就沒看，只是在最後用紅筆寫了個閱。

         他需要的只是態度而已，作業不作業的反而不重要。

         他也不指望五班的學生以後會去考研。

         除了李一鳴的作業沒上交之外，其餘九個人的作業都齊了。

         至少他佈置的作業大家都能完成。

         這個態度蘇陽就非常滿意。

         教育最怕的問題不是教不會，而是，不讓教。

         “現在才算是真正意義上的執掌五班了。”

         蘇陽掃了一眼系統任務，全班d級評分這件事情估計需要好久。

         朱濤能達到d級評分可不僅僅只是他引路的緣故，更重要的還是這孩子自己也努力爭氣，每天都在刻苦修行，加之朱濤本身是沒有資質愚鈍這個先天缺陷的，所以能夠在半個月的時間內就快速提升到了d級評分。

         其他人所需要耗費的時間肯定是要漫長的。

         至於完成d級評分的武技大禮包，蘇陽確實挺饞。

         武技和心法性質不一樣。

         心法是吸收能量轉化為氣的過程，而武技是以所學心法為基礎，釋放能量讓氣暴增強化。

         越高級的武技，可以消耗最小的能量強化自身的氣，短時間內可以提升自己的戰鬥力。

         這種逆釋放能量增強氣的過程極其難控制，只有達到武皇這個境界，對於氣的控制達到了登峰造極這個程度才有能力進行這個逆向過程，推演出武技。

         存世的武技相對於心法而言是非常稀少的，一般只有大族才會有心法配套。