第 38 章 他和楚翊清是什麼...

 葉緋的目光在後面兩個名字之間移動。

 陸塵劭教官推薦、閻曜輔訓員推薦。

 一時間,她好像不認識這兩個名字，一遍遍地看，在心裡默唸,直到大腦告訴她：是的，軍訓主教官推薦了她，閻曜也推薦了她。

 她倏地回神,抬頭，周圍無數雙眼睛在看著她,是同學們一張張興奮、疑惑、羨慕等神色各異的臉。

 “葉緋你可真厲害！主教官推薦了你！”

 “我覺得能讓太子推薦才牛！他可是這一屆負責機甲系新生後勤統籌的輔訓員隊長啊！”

 “都牛，這兩個人一個頂十個,不第一都不科學……”

 其實，葉緋對第一真不執著，不然軍訓那會兒就不會輕易和屈會寧約定，拿到手的積分同他46分。

 或許是小時候窮怕了,她心裡一直有一點不自信。

 不自信她能有錢,不自信她拿到錢能留得住，這一點不自信讓她隨著年歲漸漸長大,就變成了一種藏著不願表露的情緒，更慢慢地擴延到其他表現。

 有錢了她不願意跟別人說，擁有的東西也想藏起來,她比別人好的地方,大多數時候，只要不惹到她,她也不願表露,只想中庸地隱在人群裡。

 她可以活得恣意自在,卻不希望因為這些外在的東西,別人過多關注自己。

 可是現在,這個關係著學院對學生看重、一個實力評估的排名，陸教官和閻曜，不吝嗇他們的肯定，聯手把她送到了第一，這個學生們都想站的位置。

 她的目光又在終端屏幕落下，最後停在閻曜這兩個字上面。

 蔣老師說，她也想推薦自己，可她已經有主教官推薦，級別更高，不需要她推薦，更不需要自己申請，那麼閻曜會不知道這一點嗎。

 教官推薦的含金量最高，更別提主教官推薦，作為輔訓員的閻曜不可能不知道。

 他不需要再推薦，可他推薦了。

 她的心臟砰砰跳動。

 她忽然感受到，那一點點隱秘的，卻又宣示眾人的明晃晃偏心。-

 公示名單出來後，這個週五就是選拔賽，為期三天。

 入選的同學都沒什麼心思上課，一個個只想著趕緊去加訓。

 正好第一節是蔣老師的機甲研究課，她當即把講臺敲得梆梆響，“急什麼，平時不好好練，現在急有用？才開學第二週，我先說了，誰敢逃課，期末就等著掛科。”

 頓時把學生們唬得安安靜靜。

 但是表面安靜，內心還是焦急的，比如大塊頭這幫小團體，一個個好像椅子燙屁`股似的，不住地動來動去，影響到坐他們旁邊的葉緋了。

 再三怒瞪無效後，一下課葉緋就換了座位，不跟他們坐。

 她坐到了第一排，抬頭就是老師，方便聽課方便做筆記，葉緋頓時後悔，之前不應該跟他們那班人混在一起坐中間的，前排才是正確學習的打開方式。

 葉緋看著老師們投出來的光影教學重點，用筆和筆記本，一點點記下。

 一眼放去整個教室，全是

 光腦，前排就一個葉緋拿著一般人都不用了的筆手寫筆記，這感覺，誰看誰奇怪。()?()

 上一週只有三天，考慮到下一週是選拔賽，為指導精神力訓練方向，安排了比較多的實操課，除此之外，各課程也主打一個老師學生之間相互認識，課堂氣氛比較輕鬆。

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 ()?()

 大多數課程，都是到了這一週，才正式上課。()?()

 這一上，葉緋才發現，原來星際人上課是用光腦記錄的。()?()

 她還以為有錢人才用光腦記，現在看來，光腦只是日常用品。

 感受到其他學生再一次投過來的視線，她瞥過去，對方一觸及她的目光，卻比她還心虛，立刻收回目光不敢再看。

 葉緋轉過頭，挺直背脊，不理會那些視線和討論聲，認認真真聽課做筆記。

 她不知道的是，這一天上完課回去辦公室的其他任課老師們，第一時間找到了蔣老師，紛紛反饋葉緋的情況：

 “這學生居然用筆手寫筆記？至少十幾二十年沒見過學生用筆了，我就沒見過窮成這樣的學生！”

 “我們學院應該有獎金補貼吧？查查有沒有發下去，這年頭怎麼能有人沒有光腦？”

 蔣老師心情比他們更復雜，她今天才收到消息，從校園巡邏機器人那邊發過來的，葉緋那學生，昨天去撿垃圾了。

 在教務樓前的垃圾車裡撿不夠，還打聽了學院垃圾場位置，直接去那裡撿垃圾，聽說昨晚半夜才回去。

 天啊，蔣老師無法接受自己的機甲系居然有活得如此拮据的學生！

 這樣子為生活奔波，哪裡還有精力學習和訓練？

 更別說這學生的精神力還有點奇特。

 雖然表面上是s級，但關鍵時候能突破潛能去到3s級，醫療部把葉緋這種與眾不同的精神力暫命名為成長型精神力。

 和一般人穩定、除非特殊情況才能突破的精神力不同，她的精神力是處在一種活躍成長狀態，一直在不斷成長，因為如此活躍，才能在關鍵時候，抽取身體能量暴發潛能。

 醫療部那邊最近一直在反覆研究這種現象，如果能解密，把這種方式用在其他人身上，甚至推廣，那整個星盟戰鬥力都會拔高一截。

 只是因為沒有前例，眼下每一個提議全靠想象，即將要實驗在葉緋身上，不能過於隨便，這才反覆討論、反覆確認。

 試問這樣被大家寄以厚望的學生，怎麼能因為貧窮而去賺錢，從而佔據了原本可以提升自我力量的時間？

 這麼想著，蔣老師拔了葉緋的通訊，然而對方一直沒接，蔣老師從一開始的淡定，逐漸不淡定，心裡甚至生出一種惶恐：葉緋那學生，不會一放學，又跑去撿垃圾了吧？！

 ……

 此刻被不少任課老師惦記著、蔣老師想找找不到人的葉緋，正和一班說要去加訓的同學，一起往類型場館走。

 經過他們的科普，葉緋知道了，後備隊員選拔，一般考三個方向的內容。

 一體能，二精神力操作，三機甲契合度。

 體能這玩意兒，全靠平時訓練，作

 為機甲生?()????╬?╬?()?()，

 日常訓練都保持著狀態()?()，

 突然加訓也加不出什麼效果。

 機甲契合度呢()?()，

 說到這個()?()，

 同學們一個個雙手合十說這個只能求老天保佑了。

 還舉了例子，某某學生一二項考核成績平平，但因為和機甲契合度高，還是被破例收進機甲隊。

 還有某某學生，一二項考核成績突出，但因為和機甲契合度太差，最後被刷下去。

 他們說了個名字，馮聿。

 葉緋耳朵動了動，總覺得有點耳熟。

 那個同學還在說：“這位馮學長高我們一屆，去年選拔賽時一二項考核成績名列前茅，但不知道為什麼，他和太子起了衝突，被太子暴揍一頓，然後……”

 葉緋正聽著呢，“然後呢？”

 “然後第三項考核，測試機甲契合度時，特別差，他被刷下去了。”

 另一個同學接話：“這事我知道，馮聿當時特別生氣，說太子對他動了手腳，害他失去資格，當時鬧得幾個教官都出面了。”

 葉緋皺了皺眉，“學長才不是這種人。”

 第一個提起這事的同學顯然是閻曜的粉絲，立刻說：“我也覺得，太子什麼人啊，說句不好聽的，對他動手那是看得起他，他還沒那個資格。”

 “不過因為這事，馮聿放話總有一天要把太子比下去，後來一直單方面和太子過不去。”

 眼看話題越扯越遠，霍磊說：“但是一般人，只要精神力a級以上，和機甲契合度都不會太差，平均線差不多吧，所以我們要加訓的是第二項。”

 第二項考核內容：精神力操作。

 他們這幾天在實操室進精神域用精神力操控機甲，就是一種訓練。

 但這種訓練，更偏向紙上談兵，選拔要考的精神力，是實際操作上的。

 他們今天來的這個類型場館，是其他學生提前做過功課的，是個地形場館，主打各種難度地形，他們準備跟前臺借外骨骼套裝來穿，進去訓練。