第430章 方言老師(第2頁)

 “哥~。”

 趙今麥拽著陳錦年的袖子撒嬌的喊道，她一聽就知道對方在忽悠，拿她尋開心。

 於是威脅的說道：“你要是不和我說清楚，我回頭找笛笛姐告狀，反正她馬上要回來了，我讓笛笛姐親自收拾你。”

 陳錦年順便把笑容收起來，語重心長的說道：“你笛笛姐最近都忙壞了，多大點事啊，還需要讓她知道，我告訴你不就行了。”

 “看見咱們劇組的人的了，如果拿不準稱呼，可以直接喊姓氏和職位，比如郭導、龔製片，雖然比較生份但不會出錯，再要麼就是隨大流，別人喊什麼你喊什麼。”

 “當然還有一套萬能稱呼，那就是職位或姓氏加老師，比如，吳景你可以喊吳老師，郭忛可以喊郭老師，不認識的人可以喊攝像老師、場務老師。”

 陳錦年感覺見面喊老師，是從山東話裡帶過去的，劇組裡有好多泉城人，見到其他人幾乎會統一喊“老師（兒）”。

 “老師（兒），辛苦把箱子遞過來。”

 “老師（兒），往裡挪兩步，角度不合適。”

 “老師（兒），趕緊讓讓，現場要清場了，馬上開拍。”

 並且還不是簡單的帶個兒化音，而是音調重音都有變化，“老”從三聲變成了二聲的揚聲，如果不是特意聽過幾遍，還真講不出人家的味道。

 不同於魯中地區，膠東地區同樣有屬於自己的方言體系，尤其是威海、菸頭、和青島市北附近的方言，陳錦年是一句話都聽不懂。

 劇組的置景和機械組的工作人員，很多都是那邊過來的大哥，中午吃飯時湊在一起聊天，感覺和加了密的英語一樣，嘰裡呱啦聊的熱鬧極了。

 作為外人，真不知道人家講的什麼。

 誰要在和陳錦年說山東話好學，加個“俺”，用個倒裝就行了，陳錦年非得把對方扔進威海的海水浴場裡泡泡。

 在他看來這些方言都跟粵語一樣，學起來都異常的費勁，只是粵語在網上的聲量太大了，壓的其他地區的方言沒有聲音。

 並且他還發現劇組裡的人，對港島過來的那些講粵語的人，統一有一個稱呼。