第60章 老朱的雄心(第2頁)

 朱棡和朱棣一臉不可置信。

 朱標高興地道：“好，老二你能想開，咱很開心，不虧咱讓老六去見你！”

 原來是朱標讓老六去解釋清楚，難怪老二就跟變了個人似的。

 這才是兄友弟恭，標兒做得不錯。

 老朱對此感到滿意，給好大兒點了個贊。

 “二哥！”

 朱樉都能低頭，蝦仁也不可能抓住不放，跟朱樉又沒仇，更沒必要招惹一個強敵。

 “蝦弟，你叫了我一聲二哥，給老三老四的東西，可不能少了我的！”

 “沒問題，只要有的！”

 “好！”

 蝦仁和朱樉相視一笑，些許芥蒂煙消雲散。

 “好了，老四，你先給老二說說情況。”

 “是，父皇！”

 朱棣給朱樉講訴了一下事情緣由，朱樉嗷嗷叫地要去滅女真人。

 “行了，別鬼叫了，等天德來了，咱們再好好籌劃，如何快速地橫掃遼東。”

 徐達被李文忠叫去參謀兵工廠的規劃，還需要一點時間才能趕回來。

 朱元璋的視線又聚焦在華夏地圖上。

 “蝦仁，這自治區可否就是唐朝時期的羈縻州？”

 朱元璋手中細棍在內蒙、寧夏、新疆、西藏、廣西上面點了一遍。

 “姑父，本質不同，後世的少數民族和漢族完全融合，都是華夏大家庭中的一員，大家不分彼此血脈相連！”

 朱標問道：“蝦弟，後世是如何讓這些蠻夷之地徹底融入天朝的？”

 “武力為刀，教育為鞭。”

 朱標唸叨了三遍這八個字，說道：“以武力征服一個地方容易，但想要徹底統治，卻是非常艱難，這教育更難。”

 華夏民族從黃河流域向外拓展，到如今的大明疆域花了幾千年時間，雲貴、湘西、嶺南、河西走廊等地方，甚至還不能完全服從王化。

 教育更是稀缺，大明建國之時，都沒有足夠的讀書人來當官，時至今日，很多地方官吏還是連斗大的字都不認識幾個。

 推廣教育，何其艱難。

 “後世華夏從百年恥辱中站起來時，處境比大明立國還要艱難，舉國上下萬眾一心，短短幾十年時間就屹立於世界之巔。

 新華夏建國之時，識字率不足兩成，用了五十年，除了一些上了年齡的老人，完全掃除了文盲。