第36章 模塊化和外包(第3頁)

 所以木器廠下一個發展方向就是摒棄純粹的生產，只保留設計和總裝。

 具體到學習桌上，甚至連總裝都不需要。

 他們生產的學習桌，既然原來就可以由家長在家裡自行調整高度，其實就是存在著diy的可能的。

 只需要把零部件分割開之後，全部外包出去，不但能極大的提高生產效率，賺取最大的利潤，還能控制住一大批下游廠子。

 現在周邊縣市甚至省份的木器廠、傢俱廠，基本上面臨的情況和張伯伯他們差不多，看到學習桌火爆，難保不會有人山寨一下。

 但只要張伯伯把生產任務外包出去，憑現在國企或者集體企業領導者的眼光和魄力，他們敢冒著打官司的風險山寨麼？

 都有口飯吃了，誰還會鋌而走險。

 更何況，張伯伯把生產外包給他們，還相當於送人情。現在可能顯不出來，但是將來不一定什麼時候用上。

 這就是人脈啊！

 一番話說的張伯伯和小孔連連點頭，就連我爹聽了也若有所思。

 接下來的日子，據說張伯伯是很嚴格的執行了我給他制定的路線。

 先是安排人去註冊了學習桌的專利。

 又根據我的建議，開發了第二代學習桌。

 第二代學習桌跟第一代學習桌最大的區別，就是模塊化。

 桌面是一塊兒，抽屜是一塊兒，桌子腿，椅子面···，甚至書架板、椅子靠背等，全都被他們廠裡的技術員們分割成一塊一塊兒的，外包給了周邊縣市的木器廠或者傢俱廠。

 然後木器廠差不多成為了一個包裝廠。

 從各個外包工廠回來的模塊，被他們自己的工人給組合在一個紙箱子裡裝車運走。

 這種第二代學習桌，比第一代學習桌便宜了五塊錢。

 如果家長自己能裝好，這五塊錢就算省下來了。

 如果拉回家自己裝不好，那就是家長們再找工人裝的工費。

 但是因為採用外包模式，便宜的這五塊錢非但沒有讓利潤減少，反而比原來還增長了百分之十，這讓木器上上下都異常興奮。