第145章 多賺些鈔票，將他們母子接來安居

 要給他們安排住處，讓他們定居下來。然後按姓名、年齡、籍貫、身份、相貌、財富情況等項目一一載入戶籍，讓他們成為榆樹灣公民……

 這些事情，都需要讀書人去做。

 而且，需要認字很多，真正讀書識字的人去做。

 那種上了幾天夜校的人，只認幾個阿拉伯數字，會寫自己的名字，最多寫幾個簡單的“人口手”之類的字……是做不了文字工作的。

 這也就意味著，趙清玄要想建設榆樹灣解放區，在很長一段時間內，都得不得不依靠讀四書五經出身的文人。

 不管趙清玄願意，還是不願意，他都離不開這些文人。

 哪怕趙清玄從榆樹灣村初建的時候，就開始辦學校，辦夜校。

 選了村子裡八到十二歲的童子，培養他們讀書識字，教他們算數。

 讓所有大人，不分老少，都上夜校，開展掃盲工作。

 但基礎教育，不是一蹴而就的事情。

 沒有幾年功夫，是培養不出合格的文化人才的。

 在榆樹灣體系大批培養出自己的人才之前，必須得依靠讀四書五經的舊派文人做事。

 所以，趙清玄做出了這一系列的安排。

 從歡迎儀式，到入住人才公寓，再到高薪體面的工作崗位……

 這些窮書生，哪裡能經受得住這一輪輪的糖衣炮彈？

 絕對會淪陷在榆樹灣，來了就不想走了。

 不僅如此，趙清玄還要讓他們再回府城時，要“衣錦還鄉”。

 要營造一種榆樹灣“遍地都是黃金”的感覺。

 這樣，才能吸引更多讀書人主動投奔榆樹灣來。

 趙清玄為了給榆樹灣網羅人才，之前讓行政院跟慶陽府簽了《二十二條》。

 其中有一條，是慶陽府允諾，為榆樹灣輸送二百名讀書人，五百名工匠。

 五百名工匠，知府沈宏業可以直接徵召，送到榆樹灣來。

 但是，對讀書人，沈宏業只能誘導之，而不敢直接徵召。

 國朝讀書人的地位，是很高的。

 讀書只要中了秀才，就能見官不跪。

 沈宏業即使有心強行徵召二百讀書人，送到榆樹灣來，恐怕人家也不會聽他的。

 鬧不好，書生們直接去府學聚眾鬧一鬧……沈宏業這烏紗帽怕就不保了。

 趙清玄敲定《二十二條》內容的時候，也沒指望沈宏業真能直接送來二百讀書人。

 但有了這《二十二條》，如果讀書人要投奔榆樹灣，沈宏業就不能阻攔了。

 ……