第747章解縉的一堂課，什麼是大明的根基(第2頁)

 “你們身為國子監學生，坐在書齋裡，不懂農事，不知何時播種，何時收成。將來治理地方，又怎能做好官呢？” 

 解縉的話，就這麼自然而然地說了開來。 

 不僅國子監學生們圍在紅薯地旁側耳細聽，連那些教習跟上林苑官員們也都靜靜聆聽。 

 鄭明旭等應天府的官員匆匆趕來，心沉思海，回味著解縉的每一句話。 

 眾人目光不約而同地投向不遠處的朱允熥。 

 解閣老是太孫親選的人才，也是太孫一步步扶持進入內閣的，這點朝廷上下沒有人不曉。 

 解縉今天這番話，在某種層面上，也反映出了朱允熥對大明未來藍圖構想。 

 眾人眼見解縉傳道授業，同時更明白，這是太孫通過解縉，向世人昭示大明未來方向。 

 解縉清了清嗓子，順手抄起腳邊一把土，慢慢舉高，接著手指一張，那土就像細雨般從指間滑落回地面。 

 他晃了晃腦袋：“古人云，聖人之言可安邦，我不否認其中的道理，可怎麼理解，各人有各人的譜。這裡面的彎彎繞繞，老夫比你們多吃幾碗飯，或許能講出點門道。” 

 “這話不是告訴你，讀透了聖賢書就能管好這茫茫眾生的大千世界，而是要你用聖賢道理修身齊家，孔夫子講仁愛，可仁愛何來？又該對誰仁愛？” 

 “以往朝廷以地方安定評價官員，無事即為好官，政績顯著則為上佳。平亂被視為頭等功績。然而，我認為評判標準需改變。” 

 “未來，官員應以百姓糧倉是否充實來論功過。倉廩充實，流離失所者少，亂民自然減少，社會動盪亦隨之減少。地方官員若能確保百姓衣食無憂，那才是真正的功勳。” 

 鄭明旭的眼神微微閃爍了一下。 

 解縉這一通話雖然不短，但鄭明旭心知肚明這背後的深意。 

 身旁應天府同知已經悄聲說道：“府臺大人，看樣子朝廷是打算動一動官員考核的規矩了。這事，恐怕跟今年秦王主持外巡考察脫不了干係。”