第743章 說好的上課呢，結果挖紅薯(第3頁)

 想當官？ 

 那得有真才實學。 

 至於說做了官就貪汙翫忽職守，那就要看朝廷自我淨化的能力了。 

 朱允熥話鋒一轉：“朝廷重視文化教育，國子監院長人選，歷來都十分謹慎，一旦任命，除非有特殊情況，否則基本不變。” 

 “本宮也明白這樣的安排，看重的是人選的師德。學生千千萬，好老師卻不好找。但做官的，大多還是想要升遷的。朝廷也不能視而不見，斷了官員們晉升路，讓人沒了幹勁。” 

 “說到底，還是好老師難得。這個問題，請問二位能否幫本宮解惑？” 

 山腳下的監生們，不論心裡樂意與否，最終都在上林苑監管人員的注視跟國子監教習勸慰下，扛起農具，邁向了紅薯田。 

 這不是願不願意就能改變的事。 

 就算有些人心中萬般不願去幹農活，可當他們看到四周散佈的錦衣衛和上直親軍的身影時，也不敢有絲毫耽擱。 

 在場不少學子，都親身經歷過國子監那段波濤洶湧的日子，深知其中的風雲變幻。 

 此刻，課能不能上已不是關鍵，關鍵是不挖紅薯，腦袋不一定能保住。 

 兩害相權取其輕，這道理很簡單。 

 動手吧。 

 “薛祭酒也親自下田了。” 

 半山坡上，解縉眺望山腳那片紅薯田說道。 

 朱允熥接著話題道。 

 “國子監得重視，朝廷更應將教育之本放在心頭。前任祭酒宋訥，辛苦耕耘國子監八載，終老於任上。朝廷廣納賢才，但若讓良師久居一地，又何談公平公正？” 

 “國家治理以教化為先，學校是基礎。良好風氣對國家治理至關重要，它源於教化。教化普及，普通人都能成為君子；缺乏教化，中等資質的人也可能變成小人。” 

 基於朱元璋的這般認識，國子監祭酒雖僅為從四品官職，卻在朝中地位超然，遠勝眾多同僚。