第四十三章 胡大老爺又準備忽悠人了(第2頁)

 想到這兒，胡惟庸乾脆對著朱標一擺手道：“殿下，不如你我去公房一敘？”

 朱標聞言眼前一亮，拱了拱手道：“固所願不敢請耳！”

 他固然是來招攬人心的，但他剛剛的話也沒說錯。

 朱標在聽朱元璋給他解釋了胡惟庸那道怪題之後，便覺著胡惟庸乃是實打實的大才。

 一道在他看來怪異無比的考題，居然就能看出考生的心性、學問，甚至連今後的路子都能分析個一二出來。

 這對於上位者來說，簡直不要太神奇。

 這種學問，朱標很想學。

 二人在眾人明晃晃的羨慕眼神之中，施施然的走到了胡惟庸的公房。

 胡惟庸給朱標泡上一杯茶後，先聽朱標說起了自己的體會。

 這會兒，朱標談興大起。

 都不用胡惟庸催促，就不自覺的說起了自己對於科舉取士這方面的一些想法。

 胡惟庸聽得很認真。

 一方面他要在朱標面前留下一個好印象，這樣才方便自己繼續安安全全的鹹魚擺爛下去。

 另一方面，他其實也是好奇。

 好奇這位歷史上最穩固的太子爺，到底有多大的本事。

 而聽著聽著，胡惟庸的臉色也變了，甚至連喝茶的動作都不自覺的慢了下來。

 他心中此時就一個感覺。

 朱標，你是真厲害啊！

 對於胡惟庸來說，科舉制度這東西的利弊，後世有太多的分析了。

 專家、學者、鍵盤俠、網文作者……

 太多太多的人發表過自己的看法。

 胡惟庸自然也聽到過很多個版本，對於科舉制度不說了如指掌，但至少若是論及見識方面，他傲視群雄。

 但如今聽朱標這麼一分析，他卻發現，朱標的眼光，真行。

 首先，朱標從一開始便是從一個上位者的角度出發，以一個全局的視角去看待科舉的。

 光是這一點，就超過了無數人。

 多少儲君，在大儒、名士的教導下，被教成了明明是個皇帝，卻偏生站在一個臣子或者乾脆儒生的角度看問題？

 其次，朱標對於利弊看得非常清楚。

 哪些對於皇帝、朝廷有利，但對學子不利的；