第901章 葉老師

針灸課已經上了八節課,一些基礎的知識葉舒都教的差不多了,所以決定:

 

“你們大家回去練習鞏固一下,下堂課提前一個小時到,我們做一下小節測試,按照大家的學習進度,進行下一階段的學習調整。”

 

葉舒之所以只收五六個人,為的就是能準確地把握住每一個學員的學習進度,從而調整她的教學計劃。

 

講究的就是一個因材施教。

 

因為她覺得,教針灸理療其實和教中醫是一樣的,並不是十分的適合批量的學習復刻。

 

批量的學習復刻只適用於領進門,其中內裡的各項理解和應用,還得看每一個學員的深層次領會的程度。

 

到目前來看,她覺得大家學習領悟的還算不錯,但還得再摸個底,才能知道究竟。

 

邱蓉問葉舒:“咱們大概還要學多久才能畢業啊?”

 

葉舒:“學針灸不能著急的,你們現在才剛剛淺淺入門,我也要按照你們的學習進度進行調整,如果你們領悟的夠快的話,我的教學進度應該已經過去了四分之一,平時你們也得多加練習。”

 

其實她自己都不能算精通,更不能說已經完全掌握。

 

只不過是按照黃老的教授,照本宣科,教會他們,也是鞏固自己,加深印象,其實就是跟他們一起學習。

 

在招收學員的階段,葉舒的要求比較多,但是真正開始教學了,她是非常認真負責的。

 

一些簡單的常見的病症必須全員學會,有難度的也要掌握,更難得起碼也得教一遍。

 

學員們可以記在筆記中,就算不能掌握,不能經常翻閱,但是一旦遇到這樣的疑難雜症,他們翻筆記也能翻到對應的答案。

 

既然教了,她就不會只教一些三腳貓的功夫。

 

葉舒看見邱蓉面色為難,問道:“你是有什麼難處嗎?”

 

邱蓉遲疑了一下,她身邊的鄭成業開口了:“沒事,我們有一點個人私事。”

 

葉舒挺欣賞兩個人的學習領悟能力的,按照黃老的說法,他們都是中醫學的寵兒。

 

現在環境特殊,只能擦邊學個針灸,但是等外面環境好些了,或許可以讓他們去學一學中醫。