第209章 鬼龍院的手段(第2頁)

 龍園也不生氣，本來就只是閒聊，既然茶柱不想回答這個問題，那龍園就換個話題：“茶柱老師，對於月城理事長臨時增加那條消息你怎麼看？”

 龍園一邊說著一邊將平板上的那條消息找出來給茶柱看，老師們並沒有平板，他們有自己的手機接受學校的信息，從茶柱的表情不難推測，老師們並不清楚這條規則。

 但此時此刻的茶柱是不能承認的，無論如何，她是站在校方那一邊的，如果這時候老師對規則產生質疑，那將很大程度上影響考試，學校組織一次無人島考試的背後，也是費勁了千辛萬苦，畢竟要通過層層審核。

 “我拒絕回答。”

 茶柱依舊面無表情，但龍園已經收穫到了自己想要的答案。

 學生們陸陸續續的趕來，生火考試終於可以開展，用學校準備好的器具生火，這對龍園來說一點難度都沒有，而且來的學生中也沒有特別有威脅的對手，龍園輕鬆拿下。

 第一天，龍園的目的並不是拿分，所以在生火考試結束之後，龍園就開始了自己的探索之旅。

 這次的無人島和一年級的無人島並不是一個島嶼，地形有很大的差距，有些地方是高達的喬木，有些地方則是低矮的灌木，龍園需要觀察這個島上的大致地形，對整個島嶼有一個整體的瞭解。

 所以這就需要龍園四處閒逛，這是一件很耗費體力的事情，龍園之所以沒讓鬼龍院跟著自己也是這個原因，一來鬼龍院雖然跟得上自己的步伐，但會消耗兩個人的體力，也就會消耗雙倍的食物和水，而且兩人還不能分開觀察島嶼，那樣的話龍園的腦子裡形不成島嶼的一個整體的輪廓。沒有鬼龍院在身邊，龍園可以更加肆無忌憚一點，第一天可以盡情揮霍自己的體力。

 途中龍園也是偶遇了高圓寺，這傢伙在島上就像猴子回家了一樣，四處盪鞦韆。

 除了高圓寺，龍園再次偶遇了七瀨，不過這時候的七瀨跟在綾小路的身邊，而綾小路又和他們班的須藤搞在一塊，須藤小組裡的成員看上去有些低迷，不過這和龍園一點關係沒有。