第175章 OAA

 第175章 oAA

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 學力值：一年內筆試成績的綜合評定；

 體能：體育課的表現，社團活動以及特別考試等綜合評定：

 思考力：朋友的多少，交際能力，機智處世，社會適應性等綜合評定：社會貢獻度：上課態度，遲到缺席，違規行為，對校貢獻等各種素養判定。綜合力則是以一(學力+體能+思考力+社會貢獻性*0.5)350*100四捨五入得到的結果。

 綾小路因為平常的自閉行為，思考力是幾項數值裡最低。雖然其他項目也不容樂觀就是了。不過這是以一年級的表現為基準得到的信息，二年級依舊是一張白紙。

 例如如果石歧在新學期第一次筆試考試裡拿到了滿分.則會在最新的情報頁顯示學力：A+。不過個人信息在每次考試之後都會變動要維持良好的平均點必須堅持下去。至於為何綜合力的社會貢獻只算0.5倍，也是因為素養判定裡的大部分行為都是身為學生應有的自覺，例如遵紀守法，認真讀書之類的。

 當然，這個系統是能夠看見自己在班級裡的綜合排名的，d班的第一名不是堀北，而是平田。

 學力76

 身體能力79

 思考力75

 社會貢獻性：85

 綜合力：78

 平田的評分，如果不是在班內投票時的消極表現，恐怕會更高，而堀北之所以沒能拿第一，很顯然在思考力上有所欠缺，思考力不是智力，這一點要明確，更形象地來說思考力就是情商。

 而在A班，龍園是當之無愧的第一，雖然在學力上被日和和金田壓了一頭，但在其他方面卻是絕對的碾壓姿態。

 總的來說就是聰明的沒有龍園能打，能打的沒有龍園聰明，聰明又能打的除了龍園都在其他班。

 A班就是這樣的兩極分化。

 由於新鮮感和好奇心互相看資料的學生還沒有意識到事情的嚴重性，如此平等地將個人戰力羅列出來，對於綜合實力差的學生來說就是公開處刑，而且不止同年級的成績，通過app甚至能夠看到其他年級學生的資料。