第747章 拆分南直隸，江蘇與安徽(第3頁)

　　都已經過去個把月了，好端端的提這個事情做什麼？

　　“李若漣，給諸位愛卿講講你們錦衣衛徹查的統計！”

　　“是！”

　　李若漣回應後出班，冰冷的目光掃視群臣，在群臣頭皮發麻時出聲了：“此次南直隸徹查除武官外的官員一千一百九十六人，其中九百六十八人不同程度的貪汙，

　　在這些貪汙的官員中，七百三十九人被動貪汙，兩百二十九人主動貪汙，且被動貪汙銀兩遠高於主動貪汙銀兩。

　　這九百多人共計權色利交易一萬兩千餘次，其中被動貪汙三千六百餘次。”

　　李若漣說完後便退回原位，大部分人聽的一陣迷糊，少數眉頭緊皺，眼中露出若有所思之色。

　　“朕看到這些數據後，和李愛卿進行了探討，官員為什麼要貪汙？

　　一是主動貪汙，這分三種情況，第一種是人性的問題，第二種就是窮，第三種則是介於兩者之間。

　　二是被動貪汙，諸如士紳富商們威逼利誘，拉下水了。

　　朕讓錦衣衛統計過，自朕登基以來徹查的官員中，四種情況中，人性問題只佔據了一成，窮佔據了一成，兩者之間佔了一成，被動貪汙佔據了七成以上。

　　官員們本不想貪，可那些富商士紳為了滿足自己的需求和維護自己的利益，用了各種手段，拉官員下水，

　　有把柄在手了，官員就只能和士紳富商同流合汙，貪汙這事，有第一次就會有無數次。

　　所以，只要朝廷能控制行賄，官員貪汙的就會少一大半，吏治也就清明瞭。”

　　說到這裡，群臣就明白了皇帝為啥要提復社了，他們不就是為治理貪汙之事諫言嘛。

　　崇禎的這個提議就跟後世的學校裡相反，課堂上一名學生主動和另一名學生說話，老師大多是是懲罰主動說話的學生，而不是被動回應的學生。

　　處罰了主動說話的學生，只能管臨時，過後他依舊會說話。

　　但如果處罰被動回應的學生，以後即便是其他學生主動找人說話，其他人也不會答應。

　　或許有人說這不合理，因為我只是被動回應，可你若是兩耳不聞窗外事，就是不搭理他，老師也就不會處罰了。