第286章 “殺瘋”了的李邦華，質問群臣(第2頁)

　　群臣懵了，看著李邦華滿是不敢置信。

　　好好的聊天，怎麼就背上了這兩個抄家滅門的大罪。

　　湯賓尹和丘瑜兩人嚇得一個哆嗦，隨即看著李邦華，滿臉的怒容。

　　“李邦華，理念不同儘管辯論就是，搞這些做什麼？”

　　“李邦華，你要是不把話說清楚，本官就要告你一個大不敬之罪！”

　　面對兩人的憤怒，李邦華不慌不忙，眼中滿是冷冽之意。

　　“諸位大人，百姓有自己的田，就能盡心耕種，以期待獲得更多的糧食，五畝地產的糧食和百姓的所需這筆賬你們自己算，

　　百姓有了餘錢，會不會送孩子去讀書？

　　畢竟讀書能改變他們的命運，哪怕希望渺茫，中不了三甲，當個秀才，甚至是賬房，都比面朝黃土背朝天的好吧！琇書網

　　你們禮部、國子監是培養學子的，難道你們培養出來的讀書人都會造反？

　　那本官倒是想問問，你們教的是什麼？教的是儒家的忠君愛國、捨生取義、禮義廉恥、仁孝忠義呢？還是教造反的？

　　那要按照你們說的富足生亂心，那是不是這朝堂之上的眾人和國子監的貢生們都要搞事情？是不是都要拉出去砍了？

　　你們更是害怕讀書的貧民子弟多了，搶佔了士紳富商子弟的科舉機會，

　　說小了是打壓平民子弟，往大了說你們這是讓朝廷失去很多優秀人才，阻礙朝廷發展。”

　　我艹尼瑪……

　　這是朝堂之上所有官員的心聲，看著李邦華的眼神滿是無語。

　　李邦華這邏輯雖然有些胡攪蠻纏，但細細分析是有道理。

　　孩子能懂什麼？還不是縣學裡的教諭等教導的？

　　平民子弟多了，科舉人數增加了，三甲人數卻是沒變，競爭不就是增加了？

　　看著湯賓尹和丘瑜兩人的眼神滿是憤怒。

　　無論此事最後結果怎麼樣，這兩人與眾大臣的關係再也不會和之前那樣密切了。

　　今日這番辯論傳

　　去，國子監的貢生和天下文人會將兩人罵死，平白無故的扣上了一個潛在造反者的名號。

　　“陛下，臣沒有這個意思，李邦華在曲解臣的意思！”