第39章 有教無類(第2頁)

“我懂。”姜佛桑輕笑，“媼心中所想，我都知曉，我不會做對自己不利的事。只是媼，沒有人能永遠活在萬人之上。是危矣。沒有千年萬年的君王，也不會有千年萬年的奴隸，早一天晚一天而已，早點擺正心態沒什麼不好。”

良媼不甚明白女君後面的意思，不過欣慰的情緒掩蓋了疑惑。

“遇著女君這樣的主子，是他們的福分。只是他們早已過了開蒙的年紀，尤其良爍，倔頭一個，只怕女君辛苦一場，結果不過對牛彈琴。”

姜佛桑不答反問：“聖人言有教無類，此言何解？”

良媼識字就是自《論語》始，這個當然難不倒她。

“不拘什麼人都可以受教，不能因為貴賤、貧富、賢愚、善惡有差，就把一些人排除在……”

良媼說著停下，看了眼含笑的女郎，無奈：“女君既願意教那就教吧，左右途中無聊，打發時間也好，只是切勿累著自己。”

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最初確實是心血來潮，但既然開始了，那必然要做到最好。

姜佛桑讓僕人從裝滿書籍的木箱裡找出論語一卷，於燈下將早已爛熟的內容又看了一遍。

翌日，菖蒲等人做好各自分內事，就趕緊跑來爵室。

姜佛桑已在此等候多時。

隨著時間推移，一雙雙求知的目光從興奮變得茫然、疑惑、費解……原來識字和聽故事竟是不一樣的——一個五光十色，一個雲裡霧裡。

幽草甚至覺得這是門再苦不過的差事，她寧願去庖室做苦工。

但既然答應了女君，又不得不硬著頭皮往下……

良爍瞧著也很吃力。

姜佛桑事後反思了一下，覺得是自己過於想當然了。

既教讀寫，又教義理，兩者同步，結果就是一樣也不得消化。

索性先把字認全，其他再徐圖之。

不過……她看了眼手中的論語注本。

其實這並不適合作為啟蒙讀物。毛詩也差不多，《左傳》之類就更不相宜了。

姜佛桑忽而想起先生無聊時教乞兒念過的三字經——

“人之初，性本善。性相近，習相遠……”

“三才者，天地人。三光者，日月星……”

“幼而學，壯而行。上致君，下澤民……”