第一百一十章：校園囧事三連?“校霸”突襲的囧嘗試（全）

 阿亮的“校草夢”和“班長夢”都已以尷尬收場，但他那顆追求“成為風雲人物”的心還在。經過深思熟慮，他決定換條路子，這次要走“校霸”路線。
　　校園裡最酷的要麼是校草，要麼就是校霸嘛。既然靠顏值和才藝不行，那不如靠氣場！　　可是，要怎麼才能成為一個合格的校霸呢？阿亮心裡沒有一點譜兒，只好去查攻略。　　他在網上搜索“如何成為校園最酷的人”，得出的答案五花八門，但無一例外都提到幾個要素：冷酷的表情、獨特的穿著、穩健的步伐，外加一副不屑一顧的姿態。　　阿亮決定逐一實現這些要素，從而打造出一個全新的“校霸”阿亮。　　阿亮一回到家，就立刻鑽進衣櫃裡找衣服。他翻找了半天，發現家裡大多是他媽給他買的“青春活力款”——什麼帶小恐龍的t恤、亮黃色的外套，根本沒有一點“校霸”氣質。　　他只好穿上他爸的一件黑色皮夾克，還戴上了個墨鏡，心裡琢磨著這樣穿應該挺酷的。　　第二天早上，阿亮一身“酷帥”裝扮出現在校園裡，結果剛一踏進校門，迎面就碰到他的死黨小柱。　　小柱瞪大眼睛打量著阿亮，愣了兩秒鐘才憋出一句：“阿亮，你穿這身幹啥啊？昨晚夢見自己是個黑社會老大？”　　阿亮不屑地哼了一聲，低聲說：“你懂啥？這是‘校霸’風格，酷著呢！”　　小柱忍不住笑出聲來，一邊捂著肚子一邊說：“你這身打扮，不像校霸，倒像是來收‘保護費’的！我勸你啊，還是別在學校裡瞎折騰了，容易嚇到人。”　　阿亮氣得翻了個白眼，心裡暗暗自我打氣：“他們不懂時尚，真正的校霸範兒是我自己感受到的。”於是，他昂首挺胸地往教學樓走去。　　阿亮覺得穿得再酷，如果表情不夠冷峻，也絕對算不上校霸。他回想起在網上看到的校霸教程：要學會“冷酷的眼神”，最好是不帶表情的那種，讓人一看就不敢招惹。　　於是，阿亮決定從此以後不再笑，時刻保持“冷麵殺手”的表情。他站在教學樓的鏡子前練了整整十分鐘，給自己不斷做心理暗示：“我就是一座冰山，我沒心沒肺，我冷酷到底。”　　就在他對著鏡子練“冰山臉”時，突然聽到背後傳來一個聲音：“阿亮，你怎麼了？臉抽筋了？”　　阿亮一愣，回頭一看，居然是教導主任站在他身後，滿臉疑惑地看著他。教導主任推了推眼鏡，盯著阿亮的表情，顯得非常困惑：“你這什麼表情？是不是早上沒睡醒啊？還是有什麼不舒服的地方？”　　阿亮頓時尷尬地笑了笑，急忙收起“冰山臉”，連連擺手說：“沒事沒事，主任，我就是……練練表情，增加氣場。”　　教導主任聽完，無奈地搖了搖頭，拍拍阿亮的肩膀，語重心長地說：“小夥子，別學那些亂七八糟的東西，好好上課，沒事別折騰。”　　阿亮無奈地看著主任走遠，心裡感慨：“看來冷酷這條路還真不容易。”　　穿著和表情都搞定了，阿亮覺得校霸氣場還差最後一個關鍵：得有一個標誌性的動作。　　阿亮回憶起電影裡的那些酷炫場景，似乎那些“狠角色”總喜歡在操場上坐著，翹著二郎腿，酷酷地看著四周，等待著有人上來找茬。　　於是，阿亮在課間大搖大擺地來到操場，選了個顯眼的長椅坐下，翹起二郎腿，掏出手機假裝不屑地翻看著，眼神若無其事地盯著前方。　　他一邊翻手機，一邊暗暗觀察周圍同學的反應，心想：“大家看到我這個氣場，是不是都被震住了？是不是都覺得我很酷？”　　就在他得意之際，一個女生經過他身邊，忍不住嘀咕了一句：“這大熱天的，穿個皮夾克坐在操場上，不會中暑吧？”　　阿亮頓時尷尬地想低頭，但為了保持“校霸風範”，只能繼續裝作若無其事的樣子。可是時間一長，厚重的皮夾克加上炎熱的天氣，他背上開始冒汗，臉也逐漸泛紅。　　他暗暗後悔，早知道應該換個地方坐，這樣又熱又難受，完全不像想象中的“酷”。　　最後實在忍不住了，阿亮只好裝作若無其事地站起來，一邊擦汗一邊往教學樓走去，心裡默唸：“算了算了，氣場什麼的果然不適合我，太熱了！”　　就在阿亮的校霸夢即將徹底破滅時，他聽到了隔壁班的小芸正在和人爭執。憑著敏銳的“校霸直覺”，阿亮立刻判斷：這是一個證明自己校霸身份的絕佳機會！他一個箭步衝過去，恰好看到小芸站在教室門口，和一個男生在小聲地爭論著什麼。　　“機會來了！”阿亮心裡暗喜，瞬間覺得自己就像電影裡的英雄一樣，必須挺身而出，做個“英雄救美”的好戲。他走到他們面前，用略帶威脅的語氣對那個男生說：“喂，有什麼事兒不能好好說，別嚇到女同學。”　　那個男生和小芸都愣了一下，回頭看著阿亮，不知所措地對視了一眼。小芸抿了抿嘴，無奈地對阿亮解釋道：“阿亮，你誤會了，他只是借我一本書，我們沒吵架。”　　阿亮愣在原地，尷尬地看了看小芸，又看了看那個男生，臉頓時紅得像番茄，心裡暗暗罵自己：“真是尷尬，怎麼搞得跟個二百五一樣！”他訕訕地笑著說：“哦……借書啊，那就好，那就好……呵呵，我還以為你有事呢。”　　小芸忍不住笑了出來，調侃道：“阿亮，聽說你最近想當校霸，原來是來‘保護’我的呀？”　　阿亮被她這麼一說，更是無地自容，乾脆撓撓頭，笑著自嘲道：“什麼校霸啊，估計我當個‘笑霸’還差不多。”　　小芸和旁邊的男生忍不住哈哈大笑，阿亮徹底放棄了“校霸”身份的幻想，終於明白，自己這個模樣，最多也就是個“搞笑擔當”罷了。　　放學後，阿亮一個人默默地走在回家的路上，反思自己這幾天的“校霸突擊”計劃。他原以為能靠穿著、表情、氣場贏得全校的尊重和崇拜，但現實卻一次次把他的幻想打碎。　　他突然意識到，其實自己並不需要做什麼校霸或者校草，做最真實的自己，似乎更輕鬆也更快樂。　　走到家門口，他狠狠地拍了拍自己的臉，自言自語道：“阿亮，折騰了半天，發現你這輩子就是個‘搞笑小能手’，別瞎想什麼校霸校草了，做你自己多好啊！”　　從那天起，阿亮放下了那些不切實際的“風雲夢”，在校園裡踏實地做一個普通、善良的“搞笑擔當”。　　他的每次“烏龍”都能帶給同學們歡樂，大家也越來越喜歡這個“毫無偶像包袱”的傢伙。雖然沒能成為“校草”或者“校霸”，但阿亮發現，做自己也能帶來獨特的魅力。　　就這樣，阿亮成了班裡不可或缺的開心果。每當有人遇到煩心事，他總會用那些讓人哭笑不得的“金句”和古怪的表情逗大家開心。　　久而久之，阿亮不僅收穫了滿滿的友誼，還成了班裡最受歡迎的人之一，大家打心底裡尊重他。　　某天，小芸看著阿亮笑得滿臉放光，不由得感慨道：“阿亮，其實你這樣挺好的，真不需要去當什麼校草或校霸。你就是咱們班的獨一無二。”　　阿亮摸摸頭，笑得有些靦腆，眼裡卻帶著一絲堅定：“對啊，何必硬要去模仿別人呢？我就是我，阿亮，‘搞笑小霸王’！”　　阿亮在操場上，看著夕陽下的校園，心中充滿了滿足與自在。他終於明白，校園的美好並不在於成為誰，而在於找到真正的自己。