第二章：《火球冰箭魔力學》

 伊森睡了個踏實的好覺，第二天醒來時，紅色月亮已經消失了。

 就連神靈也被他的好人好事感動了。

 他從枕頭底下翻出一本羊皮書，封面上寫著《火球冰箭魔力學》，這是他每天的必修課。

 閱讀，練習，感悟。

 羊皮書只記載了最簡單的元素法術，好處是能讓他這種從沒有接觸過元素魔法的門外漢都能看懂。

 今天，他終於能將修行進行到了下一個階段了。

 剛來到這個世界時，伊森也曾有過雄心壯志，幻想自己如同穿越小說裡的主角那樣走上人生巔峰，然而現實又一次給予了他沉重的一擊。

 他發現自己的魔法天賦並不理想。

 從開始閱讀《火球冰箭魔力學》到第一次凝聚起火苗足足用了一週之久，將熟練度升到滿級更是花了兩年，唯一的好消息是，他還足夠年輕，按照現在進度，等他把整本書吃透也才三十出頭。

 一個普通的元素法師，掌握著剛好足以自保的力量，這便是伊森對於未來的設想，他將這稱之為第一個十年規劃。

 平凡人也沒什麼不好。

 伊森將羊皮書翻到了火球術之後的扉頁，倚靠在床上津津有味地閱讀起來。

 羊皮書上提到火元素的熾熱能有效剋制黑暗生物，然而在這個法律體系並不完整，邪神信徒肆虐，大貴族能輕易決定下層人民命運的世界，免不了要和人打交道，羊皮書撰寫者提到冰元素特別適用於解決人與人之間的爭端。

 伊森目標是成為一個沒有死角的六邊形戰士，迷你六邊形也是六邊形。

 《寒冰箭——從入門到精通》。

 撰寫者是大名鼎鼎的佚名先生，他在書中提出了一個非常有趣的觀點，認為魔力與元素之間的共鳴來源於『情緒』，越鮮明、越強烈的情緒就越容易得到元素的共鳴，和兩年前的自己相比，伊森已經算得上一個老手了，他在不斷練習火球術的過程中，隱約摸索到了情緒的本質。

 撰寫者認為火元素的本質對應著輝煌，它們更偏好雄心勃勃的人。

 這對於伊森來說並不容易，因為他很難立刻想到自己人生中的高光時刻，當伊森苦思冥想，一直追溯到中學時期有一次考試考進了年級前五時，遭到了火元素無情的拒絕。

 冰元素則恰恰與火元素相反，撰寫者認為，它的本質對應著痛苦、低潮。

 伊森覺得，這大概就是一次性只能練習一種法術的主要原因，元素本身具備情感和意識，同時練習多個法術會被它們標記為渣男，沒法做到“腳踩兩隻船”的效果。

 他合上眼睛，感受著魔力在體內流淌。