第114章 脫胎換骨(第3頁)

 陸瑤：“我知道，爸。就像我教他們寫漢字的時候，會給他們講每個字背後的寓意，像‘和’字，就體現了中國人對和諧、和睦的追求。”

 陸睿：“嗯，這樣很好。你在那邊也要照顧好自己，別太累著了。”

 陸瑤：“放心吧，爸。我會的。我還打算利用假期帶一些外國朋友回咱們老家看看呢，讓他們親身感受一下中國的傳統文化氛圍。”

 陸睿：“好啊，爸爸支持你。到時候爸爸給你當導遊，好好給他們介紹介紹咱們家鄉的歷史文化。”

 在文化小組活動中，教室裡瀰漫著淡淡的墨香，牆壁上掛著幾幅中國的書法作品，為整個空間增添了幾分文化氣息。莉莉安好奇地問陸瑤：“陸瑤，你之前提到中國的傳統醫學很神奇，能再給我講講嗎？中醫裡那些草藥真的能治好病嗎？感覺很不科學啊。”

 陸瑤：“當然可以。中醫有很多獨特的療法，比如針灸，通過刺激穴位來調節身體的氣血運行。還有中藥，各種草藥的搭配可以治療不同的病症。雖然中醫的理論和西方醫學不同，但它有著數千年的實踐歷史，是經過無數驗證的。” 陸瑤坐在椅子上，身體微微前傾，眼神專注地看著莉莉安，雙手在空中比劃著穴位的位置。

 莉莉安：“這聽起來太不可思議了，和我們西方的醫學很不一樣。” 莉莉安睜大眼睛，滿臉的好奇與驚訝。

 陸瑤：“是的，這就是中國文化的獨特之處，每一種療法背後都有著深厚的理論基礎。”

 就在陸瑤以為一切都在朝著更好的方向發展，文化小組即將迎來新的繁榮之時，學校突然宣佈因資金緊張和場地限制，要暫停所有文化興趣小組活動，包括陸瑤的中國文化興趣小組。這個消息如同晴天霹靂，讓陸瑤和小組成員們都大感意外和失落，而陸瑤也面臨著新的挑戰，她需要重新尋找途徑來繼續傳播中國文化。但她並未就此氣餒，而是開始積極與學校溝通，爭取社會資源支持，決心要讓中國文化在校園裡再次煥發生機。