★學術爭鳴(第3頁)

 在調查葉凜的過程中，葉家子弟發現了一些蛛絲馬跡，指向丞相李崇府上的一個幕僚。原來，這一切都是李崇指使手下精心策劃的陰謀。葉家將證據呈遞給御史，御史經過仔細核實，證實了葉凜的清白，同時也揭露了丞相李崇的陰謀。皇帝大怒，將李崇貶官外放，其黨羽也受到了相應的懲處。

 經此一役，葉家更加謹慎行事。葉凜在經歷這場風波後，對賦稅改革進行了進一步的完善，建立了更加嚴格的監督和審查機制，防止類似的惡意誣陷再次發生。葉萱則加大了對地方水利工程的直接參與度，從工程材料的採購到人員的招募，她都親自過問，確保水利工程的順利進行。

 隨著時間的推移，國家在賦稅和水利方面的改革成果愈發顯著。農業生產得到了極大的促進，百姓生活日益富足，國家的糧倉充實，財政收入穩定增長。葉家子弟並未因此而滿足，他們又將目光投向了教育領域。葉凜的弟弟葉翰，飽讀詩書且富有遠見卓識，他向朝廷上書，提議在全國範圍內普及教育，設立更多的官學，並且降低入學門檻，讓更多普通百姓的子弟有機會接受教育。

 葉翰認為，國家的長遠發展離不開人才的培養，只有讓更多的人接受教育，才能選拔出更多優秀的官員和各類專業人才，為國家的各個方面的建設注入新的活力。朝廷對葉翰的提議進行了商討，雖然有些官員擔心普及教育所需的資金和師資問題，但在葉家以往成功改革的影響力下，最終還是通過了這個提議。

 葉家子弟們又開始忙碌於教育改革的籌備之中。葉翰親自參與編寫適合普通百姓子弟學習的啟蒙教材，力求簡單易懂且內容.

 葉翰親自參與編寫適合普通百姓子弟學習的啟蒙教材，力求簡單易懂且內容豐富，涵蓋經史子集的基礎知識、道德倫理以及實用的算術和農業知識等。葉家其他子弟則協助各地官府尋找合適的校址，籌措辦學資金，聘請有學識且品德高尚的先生。

 在這個過程中，他們也遇到了不少困難。一些偏遠地區，由於經濟落後，難以找到合適的建築作為學堂，資金也極度匱乏。葉家子弟們便想出了集資和以工代賑的辦法。他們號召當地的鄉紳和富戶捐款捐物，同時組織百姓參與學堂的建設，以勞動換取一定的報酬或減免賦稅，這一舉措既解決了學堂的建設問題，又在一定程度上改善了當地百姓的生活。