第3章 學院的過去(第2頁)

 “‘邊界探索計劃’？”安琪重複了一遍，眼中閃過一絲驚訝，“那是什麼樣的計劃？”

 馮校長嘆了口氣，“那是一次跨學科的合作，涉及心理學、神經學、以及一些哲學與醫學領域的學者。當時，學校與一些外部機構合作，嘗試通過極端的心理實驗來激發人類潛意識中的未開發區域。這項計劃在初期獲得了很高的評價，但它最終走向了失敗。”

 “失敗？具體是什麼原因？”陸辰追問道。

 馮校長目光凝重，“最初的幾項實驗看起來效果不錯，但隨著實驗的深入，參與者的心理狀態開始出現問題。有些人開始表現出極度的焦慮、抑鬱，甚至出現了自殺傾向。更嚴重的是，實驗中有幾位學生和教授，完全失去了聯絡，彷彿蒸發了似的。經過幾次調查和嘗試聯繫，他們的下落成謎。”

 “失蹤的學生和教授……”安琪低聲重複。

 馮校長點了點頭，“是的，那個時候，學校並沒有公開這些事件。為了避免聲譽受到影響，學校選擇了沉默。最終，實驗被停止，但遺留下來的書籍和研究資料，卻被偷偷地轉移到地下室，並且一直由少數人保管。我也是直到最近，才有更多的人員開始對這些事件產生興趣，甚至有人試圖再次探討當年的研究。”

 “所以，這些書籍和符號，都是與那個實驗有關的？”陸辰問道。

 馮校長點了點頭，“這些符號，是當時的研究者們為了記錄和理解實驗過程中的某些現象而創造的。它們代表了不同的精神狀態和意識層次，也有可能與某些儀式性操作有關。至於那些失蹤的人，我無法告訴你們更多，但可以肯定的是，某些事情比我們當時想象的要複雜得多。”

 兩人默默地聽著，馮校長的每一個字都讓他們更加確定，劉濤失蹤的案件，與這些神秘的符號和過去的實驗密切相關。安琪深吸一口氣，決定再追問下去：“馮校長，您提到過一些人試圖重新探討這些研究，您能告訴我們更多嗎？”

 馮校長的目光閃爍了一下，似乎有所顧慮，最後他還是開口：“最近，確實有一些學者對‘邊界探索計劃’產生了興趣。特別是一些心理學和哲學領域的教授，他們認為，那個實驗雖然失敗，但仍然有許多未解之謎。於是，一些原本參與過該計劃的人，開始再度嘗試接觸這些禁忌的知識。我不能透露太多，但我勸你們儘量不要再深究。”