第195章 人才流動起來

 這個世界上，很少有能夠跳脫三界外，不在五行中的人和事。 

 各種人和事，都是相互影響和依存。 

 60年代中期到80年代初，是蘇聯最為鼎盛的時期。強大的蘇聯讓大漂亮是夜不能寐，對於我們來講，也是壓力甚大。 

 所以，就有了七十年代初，我們和大漂亮正式建交。 

 改開之後，從西方大量的引進各種的技術和設備。 

 這一時期，只要花錢，能夠買到各種的技術。 

 整個八十年代，大家的腦子裡面根本就沒有要搞自研技術什麼的。 

 有這個錢，去直接買技術和生產線，這不好嗎？ 

 買回來就能開始進行生產。 

 生產出來，就能賣。 

 各種生產線，是引進了不少。 

 這樣的大規模技術引進，雖然在一定程度上面來講壓制了我們在技術自研上的投入，但的確快速提升了我們的工業技術水平。 

 此時，我們的工業技術水平不敢說已經追上了世界最先進水平，但總體上來講達到了歐美七十年代的水準還是有的。 

 而隨著蘇聯的衰弱，大漂亮現在已經轉頭來對付我們了。 

 公曆三月初，陳元慶坐在自己的新辦公室內翻看報紙。 

 陳元慶的辦公室在三樓，面積自然是不小。 

 分為三個部分。 

 會客區、辦公區和休息區。 

 會客區就不用說了，佈置得有沙發和茶几，有客人來的話，一起坐著喝茶談話。 

 辦公區就是書櫃、辦公桌和椅子。 

 在辦公室裡面，像是什麼“上善若水”、“天道酬勤”之類的字畫陳元慶可是並沒有掛。 

 他也沒有說要裝什麼文化人，在桌上擺放筆墨紙硯，在書架上面放上各種古典文學之類的書。 

 辦公室裡面天天的各種事，那有心情看書。 

 上班看雜書，就是在摸魚。 

 陳元慶看報紙，只看重要的新聞，家長裡短的新聞，他肯定是不看的。 

 現在這些，算個什麼啊！ 

 以後，還能有更加勁爆的。 

 目光落在一個新聞上面，是政務院轉批的一份報告。 

 1988年初的全國高教工作會議和1988年十一月份的教委全委會討論形成了一份《關於改革高等學校畢業生分配製度的報告》並上報。 

 這份報告，現在被批准了。 

 現在實行的高校畢業生分配製度是兩種：指令性計劃和指導性計劃。 

 指令性計劃不用說，就是我們日常說的包分配。