《鬼臉》10 心理分析

在經歷了一系列驚心動魄的事件後，班主任李老師對方安琳的情況愈發擔憂。為了更好地瞭解方安琳的心理狀態，李老師決定請教他的老同學陸銅。陸銅是一位專業的心理學家，對於人格分裂等複雜的心理問題有著深入的研究。

 李老師來到陸銅的辦公室，將方安琳的情況詳細地講述了一遍。陸銅聽後，陷入了沉思。

 “從你描述的情況來看，方安琳很可能存在潛意識人格分裂的情況。”陸銅緩緩地說道。

 “人格分裂？這是什麼意思？”李老師疑惑地問道。

 陸銅解釋道：“人格分裂是一種較為複雜的心理現象。在某些極端的情況下，人的潛意識會分裂出不同的人格，這些人格可能具有不同的性格、行為和思維方式。方安琳的潛意識中可能分裂出了少女和兇惡男人兩種人格。”

 李老師震驚不已：“那為什麼會出現這種情況呢？”

 陸銅繼續分析道：“通常來說，人格分裂是由於個體在成長過程中遭受了巨大的心理創傷，為了保護自己的心靈，潛意識會創造出不同的人格來應對不同的情況。方安琳很可能在童年時期經歷了極其痛苦的事情，導致她的潛意識產生了分裂。”

 “那她的念力可能導致其他人產生幻覺又是怎麼回事呢？”李老師追問道。

 陸銅說道：“這可能是因為方安琳的潛意識人格具有強大的心理能量。當她處於某種特定的情緒狀態時，這種心理能量可能會影響周圍的人，使他們產生幻覺。比如，學校裡的女生們看到方安琳畫的肖像後出現噁心、嘔吐等症狀，可能就是受到了她的念力影響。”