第126章 教育老朱(第2頁)

 朱標等人看著陳羽，都暗暗豎起了大拇指，除了陳羽，還從沒有人敢如此貶低朱元璋，朱元璋直接臉都氣綠了，陳羽丟了跟煙給他，“你把他的軍戶制度和匠戶制度跟政哥和老李說說，看看他們笑不笑話你。”

 李世民聽完朱元璋說的話後，哈哈笑道，“老朱，你以前這麼想也就算了，都跟著小羽這麼長時間了，你就沒發現問題嗎？並不是每個人都想一輩子走父母的路的，你看我們那些作坊，不就應證了嗎？”

 嬴政也點了點頭，“作坊的大量出現，貴族說土地會荒廢，但糧食稍微一漲價，第二年就有大量人回去種地，我問過了小羽，小羽說是供需關係影響的市場經濟，當某個手藝賺錢的時候，就會有大量人進入，反之，就會跑出來。”

 李世民點了點頭，“還有軍戶制度，老朱你是擔心招不到兵嗎，現在我們的火器那麼厲害，我這次攻打櫻花國陣亡士卒不足1000人，還都是打掃戰場被偷襲的，炮彈轟炸幾輪後，城裡的人直接投降，再提高當兵的待遇，那人嘩啦啦的來，你靠制度去逼迫他們，長此以往那種士卒哪有戰鬥力。”

 陳羽點了點頭，“分析的不錯，很多事都是因為利，有的人為名，有的人為錢，但有的人是為了信仰，要加強為國奉獻的教育，就比如這次征討櫻花國陣亡的士卒，朝廷應該大量撫卹，並且要由當地官員親自送上門，在京都選一塊地，建造紀念碑，每年皇帝帶著所有京都官員和就近的學子都要前去祭拜，對於陣亡士卒子女應該實行免費教育，朝廷每年發放一定數額的生活保障給他們，一直到他們成年等等。”

 嬴政和李世民都點了點頭，只有朱元璋尷尬的笑了笑，“小羽，那可需要太多錢了，”

 陳羽指著朱元璋，“你呀，就是小農思想嚴重，老李這次前後獲利無數，那些金礦銀礦可以開採很多很多年，而且隨著科技的發展，良種的優化，以後一個農民一天就可以耕種幾百畝地，”說著，陳羽還喝了口茶，“所以，你得把你的思想改變過來，加強科技發展，加強教育，少一些限制。”