第1章 ——我叫袁朗

 這堂課，讓很多人留下了無法遺忘的回憶。

 “同學們，大家好！很高興能夠認識你們，我是你們這堂課的主講老師——袁朗，大家可以叫我袁教授。”

 講臺上，自我介紹的袁朗，頭髮花白，精神幹練，身著青色長衫打扮。

 此時，輕輕敲了敲講臺示意大家安靜。

 話筒裡傳出的聲音，打斷了課堂的小聲竊語，所有人都端坐身體。

 看到眾人保持安靜，袁教滿意的點點頭，拍了拍話筒：

 “這堂課，我不是來講解關於你們大學課程裡的任何學科知識。

 根據你們高中學生時代的教材來講，其實很多同學，都知道“鬼”的存在，是一記錄的靈異物，對它們有了簡單的認識。

 當然，我這裡所講的“鬼”，並不是我們幾千年歷史流傳出來的神話傳說。

 袁教授扶了扶眼鏡，言語間，提到了關於教材中“鬼”的問題。

 此時，有人舉手站起來回答：

 “袁教授，教材裡所提到的鬼，真實存在嗎？”

 “存在。”

 袁朗給出了肯定的回答。

 “可為什麼我們從來沒見過？”

 “你的這個問題，問出了很多人的心聲，具體情況，我不好做出解釋……”

 對於有人質疑厲鬼的真實性，袁朗推了推眼鏡，給出了補充：

 “拿例子做比較……在清末，書上記載了易子而食，我們沒有經歷過，無法想象底層人的社會絕望，可它的確真實存在的……”

 “好的，那麼教授，鬼是一種能量體，還是一種生命體？為什麼鬼的存在，完全超出了科學所能解釋的範圍。

 以現有的科學技術當中，對於鬼這種憑空產生的巨大能量體，做不到任何的邏輯解讀。”

 話音落地，頓時讓許多人產生共鳴，大家竊聲竊語的談論這個話題。

 因為大家都認為，，惡鬼的存在，無法得到任何科學依據和邏輯解釋。

 連很多知名教授，也建議取消高中教材中對惡鬼的課程編輯。

 不少學者認為，這完全就是子虛烏有的事情。

 “安靜！”

 此起彼伏的討論聲，嚴重影響了課堂紀律。

 袁朗厲聲打斷了眾人的吵鬧，並拿上話筒說道：

 “這個同學的問題非常好，今天這堂課，就是來專門解讀關於靈異的知識。

 高中的課程，模糊的概述了鬼的存在，在這裡，今天會讓大家瞭解厲鬼存在的可能。”

 電子大屏上，袁教授打出關於鬼的文字解釋：

 “鬼，當然是存在的，它是一種多邊性存在的東西，擁有多元不可控的變化！

 目前，暫時被定義為能量體，但其中不乏擁有實體存在的鬼，所以這個答案不能一概而論。

 鬼的力量來源，目前無法被科學解釋，它們擁有的能量，非人力可對抗。”

 接下來的話，所有人做好筆記，袁朗端起茶杯喝了一口水，清了清嗓子說道：

 “不是所有的的鬼，都是能量體，能夠擁有形體，在現實中可以被人觀察到的鬼，一定是非常可怕。

 遇到了，第一時間遠離，不要嘗試去進行任何形式的接觸。

 “為什麼？”

 有學生髮出疑問。

 “因為和鬼接觸後會被快速殺死，鬼的身形包括但不限於人形，還擁有別的物體形態。”

 “您的意思是，鬼可以是打火機，菜刀，跑步鞋，或者鬧鐘，水杯……”

 “不錯。”袁朗點點頭，臉上露出一絲笑容繼續說道：

 “惡鬼的存在方式很特別，就像是次元空間的產物。

 能夠在兩個不同層次的空間維度進行移動，而且對於惡鬼而言，它們是無法被殺死的，能對付鬼的，只有鬼！”

 此時，他拋出了一個重磅消息，讓眾人清楚的明白一個道理

 鬼，是無法被殺死的！

 “什麼？鬼是無法被殺死的？”

 “我還以為鬼能和電影裡面一樣，可以用糯米符紙，和黑狗血童子尿對付。”