第2137章 辦實事(第3頁)

 如此一搞，這朵花的意義就變了，變成了什麼呢？變成向老師送禮了。

 第一年可以送花，第二年就覺得再送花沒什麼意思，需要送別的東西了，時間一久，便形成了給老師送禮的風氣。

 有的學生送了，便自以為得意，而有的人學生沒送，一看別人送了，便覺得不送不好，便也是送，搞的沒送的學生心裡頭都有陰影。

 本來是一個好好的節日，結果弄的學生家長和學生都感到很累，不知道要給老師送什麼禮物好。

 由送普通的禮物，慢慢就發展到送購物卡，送卡更實惠啊，本來是尊師重教的事，結果就弄成了官場上那種烏煙瘴氣的事。

 在這方面，學生家長和老師都有責任，如果學生家長堅持不送，也不會發生這樣的事情，可有的學生家長就是想利用這個機會給自己孩子多創造機會，好讓老師多關照他家小孩，導致形成這種送禮風。

 但如果老師堅持不收，或者學校出面制止這種行為，那麼這種事情也不會發生了。

 秦晶晶經過研究，覺得這主要還是學校管理的問題，只要教育局和學校下令，認真管理這個事，就不會發生這種情況了。

 嚴格要求老師不準收學生的任何東西，包括一朵花也不行，如果有人收了學生的任何東西，都要嚴肅處理。

 秦晶晶採取的第二個動作是嚴格查處老師在校外舉辦培訓班的事情。

 青山縣的老師在校外辦培訓班的事情比較猖狂，屢禁不止，學生家長幫著老師跟教育管理部門捉迷藏。

 秦晶晶下令，如果老師再在外面舉辦培訓班，就將其開除，既然喜歡辦培訓班，那就辭職辦培訓班吧，不要當學校的代課老師了。

 秦晶晶做了這些事情之後，就向葉正陽報告，問她這樣做行不行？

 葉正陽聽了笑道：“秦局長，你真的可以啊，一上任就出手整治教育亂象，真的是為老百姓辦實事了。”