第91章 選文理，何須庸人自擾

高娟被帶走後，就再也沒有回過學校。

 對於華梨初姐妹而言，除了換了個物理老師，開了次全校大會，生活與之前並無不同。

 時間在兩人白天上課，晚上跟著爺爺去政府廣場擺攤中度過。

 高中第一學期的國慶節很快就到了。

 這時候的國慶只有三天假，但對於一週只能休息一天半的高中生而言，同樣令人期待。

 國慶放假的前兩天，華梨初迎來了又一次月考。

 “語文課代表，把這個發下去。”

 月考前夕的最後一節語文課上。

 一上課，邱建英便給了華梨初一沓表格，讓她發下去。

 表格內容很簡單，選（文/理）。

 邱建英目光溫柔而堅定的掃過教室裡的每一個學生。

 窗外的陽光透過樹葉灑在課桌上，給教室增添了一絲溫馨的氛圍。

 “都拿到了吧？趁著這次放假，大家可以好好想想，看是想選文還是選理。”

 邱建英停頓了下，聲音沉穩有力：“我們學校一貫種種學生的個人興趣和能力，但我希望在座的每一個人，都是三思而後行。

 我希望你們是認真思考後，根據自己的優勢和能力做出的決定。

 因為，這個選擇不僅關係到你未來的學業道路，還跟你們將來的職業生涯直接掛鉤。”

 “老班，能說下文、理科有哪些不一樣嗎？”

 “是啊，我們也不知道怎麼選擇文理。不過，我聽說理科更好找工作……”

 邱建英目光掃過學生的臉龐，從中看出了他們的困惑和迷茫。

 “文科側重……

 簡單來說，就是你在哪類科目上表現更優異，對哪類科目更感興趣，就選哪類。

 我希望你們不僅能夠考慮自己的興趣和能力，還要與家長、老師多溝通，聽取他們的建議。

 記住，你們的選擇是為了自己的未來，所以要做出最明智的決定。

 不要為了賭氣、好勝心等一時衝動，做出不利於自己的選擇。

 明天的考試是分文理科前的最後一次考試，這涉及到分文理後的又一次分班，請大家認真對待，考出好成績。

 好了，現在翻到課本的……”

 一篇短的文言文講完，剛好還剩十來分鐘。

 邱建英將考場和座位表貼在黑板旁邊，便將時間留給了大家搬桌椅。

 邱建英前腳剛走，教室瞬間炸開了鍋。

 安怡寧和華安桃在第四組第一排，立馬將前面的空位佔下：