第967章(第3頁)

 兒子將工作上用的“kpi”，引入到了對孫子的教育上。 

 將孫子的成績，看作是對老婆的業績考核。 

 由於媽媽當家庭主婦，再加上媽媽也來自山村，經濟上沒有支撐，家裡所有的收入來源，全都靠著爸爸。 

 如果達不到爸爸設定的kpi，爸爸會扣下本月的生活費，直到下次月考秦和達到了預定的成績，再正常給媽媽生活費。 

 爸爸通過向媽媽施壓，媽媽再向秦和施壓，形成了家裡的高壓環境。 

 老奶奶一開始，也沒覺得有什麼不妥。她就是這樣教育兒子的，教育出了一個成功的兒子。 

 現在兒子也這樣教育孫子，而且提高了強度，想必會教育出更優秀的孫子。 

 為了激勵秦和學習，媽媽會在考試之前，給秦和許諾考試獎勵。 

 每當秦和達到標準後，媽媽都會向爸爸，申請給秦和的獎勵。 

 因為媽媽全職在家，沒有收入。家裡的各項花費，都在爸爸的掌握之中。 

 想要給秦和買獎勵，自然得經過爸爸的批准。 

 對此，爸爸每次都拒絕了。他給的理由也很簡單，自己小時候都沒有享受過，最後也成功了。 

 秦和享受了更好的條件，理應該更加努力，還提什麼額外的要求？ 

 媽媽知道，在爸爸的心裡，真實想法是——我曾經經受的苦難，我的孩子也應該體驗。 

 秦和的日常，只有學習和考試。像是運動、郊遊、朋友這種和學習無關的事情，在家庭裡是嚴厲禁止的。 

 至於電腦和手機，更被視為洪水猛獸。 

 即使住在別墅裡，秦和的日子也格外壓抑。 

 爸爸對媽媽的壓力，轉變成媽媽對秦和的嘮叨。甚至到跨年的時候，他也必須學習到凌晨一點多。 

 日子就這樣日復一日，誰也沒注意到，在這樣的家庭裡生活，秦和的思想開始漸漸變得抑鬱。 

 正如幾十年前，誰也沒注意到，在那樣的家庭裡生活，爸爸的思想已經變得極端和壓抑。