第2章 X基因學(第3頁)

如果已有的知識學習完，想要繼續進步，要麼尋找新知識學習，要麼自己研究新的知識科技。

現實的知識是有限的，所以任何一個學科，到最後都只能自己去研究。

可是學科這麼多，伊恩一個人精力有限，於是系統又衍生出師徒功能。

尹恩的學生，也能享受系統加成，部分學科沒有學習瓶頸。

所以整個變種人學院，包括老師和學生，名義上都是伊恩的學生，他們學成之後，就是最好的工具人。

之所以叫變種人研所基地，不是因為這裡研究變種人，而是這裡的研究員全部是變種人。

瑟琳娜帶著小淘氣來到學院之後，首先就介紹了老師與六年級以上的學員給她認識。

每一個人都和她握了手，都沒有被她的x能力影響。

這個發現讓小淘氣非常高興，也讓他第一次有了歸屬感。

像一個正常女孩兒一樣生活，正是她最大的心願！

或許是因為心病一朝治癒，小淘氣漸漸恢復了幾分少女本性。

“瑟琳娜姐姐，我的能力為什麼對你們無效”小淘氣好奇的問道。

“因為我們對x能力的控制力更強！”瑟琳娜回答道，

“只要完成學院的基礎學科，你也能完全控制自己的x能力，到時候就算和普通人接觸也沒有問題！”

“真的嗎”小淘氣有點難以置信，同時又滿懷期待。

“當然是真的！”瑟琳娜的聲音有種莫名的感染力。

小淘氣沒有任何懷疑，於是迫不及待地問道“瑟琳娜老師，我什麼開始上課”

此時她儼然已經將自己當成了學院的一員。

瑟琳娜不著痕跡的點了點頭，終於完成了任務。

x基因很特殊，很多細節只有本人才能感受到，旁人很難研究明白，最好是自己研究自己。

小淘氣的能力，是彌補x基因學理論缺陷的關鍵，不能有半點差池。

所以需要讓小淘氣以研究員的身份積極主動的參與研究。

從救小淘氣開始，伊恩的一系列安排，都是為了讓小淘氣對卡耐基變種人學院徹底歸心。

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