第101章 【抽象學園】校長(第2頁)

 隨後，她又相繼去三樓與二樓詳細觀察了一番，發現這兩層更多的都是一些做實驗的地方。

 雖說是圖書館，但這裡更多的是將理論知識和實踐相結合，更能拓寬同學們的視野。

 來到了一樓，朱芷晴站在了那座雕像面前。

 值得一提的是，雕像底座上刻的字是對雕像人物的介紹，並不是什麼亂七八糟的規則。

 “沒有那些規則的束縛，這裡的學生都在培養自己的興趣併發揚光大。”

 “從氛圍上來看，這裡的師生關係也非常和睦，連我也有著一股久違的學習衝動。”

 朱芷晴感受著這裡給她帶來的舒適，這所學校的過去或許就是給她帶來的最大線索。

 這個時候，地下一層對所有人開放。

 懷揣著好奇心，朱芷晴來到了地下一層。

 映入眼簾的是這所學校的校史，在建立之初，這裡便培養了許多優秀的學生。

 這些學生甚至在走上社會以後都做出了巨大的貢獻，並且他們將手中的資源都無償帶給母校。

 不久之後，這所學校成為了市裡最好的學校，也就是朱芷晴現在看見的這番模樣。

 這時候並沒有太多繁瑣的規則去約束學生，也沒有千篇一律的“標準答案”去禁錮學生們的思維。

 校長帶領著教職工們開發學生們的潛力，並將他們的長處發揚光大，真正做到了朱芷晴所在現實世界許多人所理想的情況。

 “真是所神奇的學校，讓我開了眼了！”

 隨後，朱芷晴又在這層遊蕩起來。

 這裡的牆壁上掛著許多優秀學生與優秀教職工，朱芷晴甚至看見了她的班主任於老師。

 不過，她並沒有發現柳白雪以及她們班級其他同學的名字。

 “柳白雪這麼優秀，居然沒有她的名字，看樣子現在她並沒有來到這所學校。”

 “我總感覺，這所學校的轉折與柳白雪有關......”

 朱芷晴的心中隱隱有了猜測，儘管柳白雪之前出手阻止過正在欺負她的陸夢薇三人，但她總感覺這個人深不可測。

 繼續往裡走去，朱芷晴發現了一個掛著“校長室”門牌的房間。

 “不是，誰家校長把自己辦公室建在這麼不起眼的位置啊！”

 疑惑了一下，朱芷晴推開了校長辦公室的門。