第113章 醫農同濟(第3頁)

 王太醫遞上消毒後的銀針。蘇錦繡熟練地在少年雙臂、背部多處紫斑上施針，放出瘀血。隨後又在特定穴位上施以艾灸，以溫經活血。

 鄭太醫在一旁冷眼旁觀，不時發出不屑的輕哼聲。

 完成外治後，蘇錦繡親自煎藥，監督少年服下。不到一個時辰，少年額頭的溫度便有所下降，原本緊皺的眉頭也舒展開來。

 "；娘娘醫術神奇！"；戶部侍郎驚喜地發現兒子狀態好轉，連連稱謝。

 蘇錦繡卻並不驕傲："；這只是初步見效，接下來還需連服三日藥物，才能痊癒。"；她隨即寫下詳細的用藥和護理方法，交給王太醫，"；按此方法繼續治療，三日後必有明顯好轉。"；

 鄭太醫見狀，臉色陰沉，一言不發地離去。其他幾位老太醫見蘇錦繡醫術確實高明，態度也有所軟化，紛紛上前請教。

 離開病房後，王太醫欣喜地對蘇錦繡道："；娘娘此舉意義重大。戶部侍郎之子若能痊癒，不僅能為新法贏得聲譽，還能爭取戶部支持，對農學院醫學課程的推行大有助益。"；

 "；正是此意。"；蘇錦繡微笑道，"；另外，我已命人將今日診療過程詳細記錄，整理後可作為醫學院教材的一部分。實際案例往往比理論更有說服力。"；

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 兩人正交談間，忽見一名年輕太醫匆匆走來："；王院首，不好了！鄭太醫正在召集太醫院各科主事，聲稱要聯名上書太后，反對在農學院開設醫學課程！"；

 王太醫聞言大驚："；此事已得陛下首肯，鄭太醫這是在與陛下作對！"；

 "；不必慌張。"；蘇錦繡鎮定自若，"；太醫院內部分歧在所難免。我們只管做好自己的事。三日後戶部侍郎之子痊癒，再加上陛下支持，鄭太醫翻不起大浪。"；

 王太醫點頭："；娘娘說得是。老臣這就去安排人手，開始編撰醫農結合的教材。"；

 "；很好。教材宜簡明實用，以農學院學生的知識水平為基礎，循序漸進。"；蘇錦繡叮囑道，"；重點放在常見病症診治、傷口處理、藥材種植與辨識等實用知識上。待學生掌握基礎後，再逐步深入。"；

 交代完畢，蘇錦繡離開太醫院，返回鳳儀宮。路上，她心中盤算著接下來的部署：醫學課程一旦在農學院站穩腳跟，就能培養出一批既懂農技又通醫術的人才。這些人才將成為鄉村振興的中堅力量，也是她推動改革的重要依靠。

 回到鳳儀宮，巧兒迎上前來："；娘娘，太后派人傳話，命您明日午時前去慈寧宮議事。麗妃也會在場。"；

 "；看來太后已得知醫學課程之事了。"；蘇錦繡冷笑一聲，"；這次她又要找什麼藉口阻撓？"；

 "；還有一事。"；巧兒壓低聲音，"；剛收到周伯密信，農學院內那幾名可疑學生今晨秘密會面，似乎在策劃什麼。周伯已派人嚴密監視，但尚未確定具體計劃。"；

 蘇錦繡眉頭微皺："；麗妃這是想兩面夾擊。一面在太后面前阻撓醫學課程設立，一面在農學院內部製造混亂。"；

 她沉思片刻，決斷道："；傳我命令，即刻加強農學院巡邏，尤其是藥草園區域。另外，通知王太醫，明日午時前務必讓戶部侍郎之子病情有明顯好轉。太后那邊，我親自應對。"；

 "；娘娘早有預料，麗妃定會鎩羽而歸。"；巧兒笑道。