第112章 諸世和鳴，盛世恆耀

在揭示“元宇宙”奧秘並掌握“宇宙法則”後，多元宇宙文明迎來了全方位的變革與昇華。然而，景御皇帝敏銳地察覺到，隨著對宇宙深層次規律的探索，不同宇宙間的文明差異在新的科技浪潮下產生了新的碰撞與融合需求。為了讓各宇宙文明在發展中實現和諧共生，景御皇帝開啟了“諸世和諧共生計劃”。

 景御皇帝深知教育是文明傳承與融合的根基，因此率先推動“多元宇宙教育互通工程”。他召集各宇宙教育專家，共同制定了一套全面且包容的教育大綱。這份大綱不僅涵蓋“宇宙法則”等前沿科學知識，還著重強調對不同宇宙文化、歷史和價值觀的理解與尊重。

 在“多元宇宙教育互通工程”的推動下，各宇宙間的學術交流日益頻繁。年輕一代的學子們擁有了更多跨宇宙學習的機會，他們在不同的文化環境中汲取知識、開闊視野。來自低維度宇宙的學生，在高維度宇宙的學府中，接觸到先進的空間理論和複雜的能量操控技術；而高維度宇宙的學生，在古老文明的星球上，領略到傳統藝術和哲學的魅力，學會從歷史中汲取智慧。這種跨宇宙的教育交流，培養出一代具有全球視野、包容心態和創新精神的宇宙公民。

 隨著“源能引擎”和“生命昇華藥劑”等先進科技成果的出現，景御皇帝意識到，必須建立一套公平合理的科技成果共享機制，以避免科技差距進一步拉大導致的不平衡。於是，他主導成立了“多元宇宙科技共享理事會”，負責協調科技成果的傳播與應用。理事會制定了嚴格的規則，確保每個宇宙都能在合理的條件下獲得先進科技的支持，促進共同發展。